QUALIDADE DE VIDA E SÍNDROME DE BURNOUT EM UNIVERSITÁRIOS DA ÁREA DA SAÚDE
O objetivo do estudo foi avaliar a presença da Síndrome de Burnout em universitários dos cursos de Fisioterapia, Odontologia e Educação Física bem como a relação da Síndrome com a qualidade de vida destes. Trata-se de um estudo misto de caráter transversal realizado com 257 estudantes da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Foram utilizados questionários autoaplicáveis na própria sala de aula, sendo eles questionário sociodemográfico, World Health Organization Quality of Life- bref e o Maslach Burnout Inventory – Student Survey. A análise dos dados foi realizada com o auxílio do programa estatístico Statistical Package for Social Sciences 25.0. As médias das dimensões dos questionários que forneceram os resultados. Revelou-se médias de pontuação maiores no World Health Organization Quality of Life- bref para o domínio Relações Sociais e no Maslach Burnout Inventory – Student Survey observou-se maior média de pontuação para a dimensão Eficácia Profissional, as correlações estatisticamente significativas foram entre o domínio Eficácia profissional do Maslach Burnout Inventory e os domínios Físico e Psicológico do World Health Organization Quality of Life- bref. Concluiu-se que não há indicativo de Síndrome de Burnout entre os estudantes e acredita-se que a qualidade de vida destes pode ser influenciada pelas atividades acadêmicas.
QUALIDADE DE VIDA E SÍNDROME DE BURNOUT EM UNIVERSITÁRIOS DA ÁREA DA SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.0982027074
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Palavras-chave: Esgotamento Profissional; Qualidade de Vida; Estudantes de Ciências da Saúde; Universidades; Inquéritos e questionários.
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Keywords: Burnout Professional; Quality of Life; Students, Health Occupations; Universities; Surveys and questionnaires.
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Abstract:
The objective of the study was to evaluate the presence of Burnout syndrome in university students in Physical Therapy, Dentistry, and Physical Education courses of the State University of Northern Paraná and to verify the relationship of the syndrome with their quality of life. This is a cross-sectional study, carried out at the State University of Northern Paraná (UENP). Self-administered questionnaires were used in the classroom; the Sociodemographic questionnaire to characterize the sample, the World Health Organization Quality of Life- bref (WHOQOL-bref) to evaluate the quality of life of the students, and the Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS) to determine the prevalence of Burnout Syndrome. The WHOQOL-BREF presented higher mean scores for the Social Relationships domain, while the MBI-SS score demonstrated a higher mean score for the Professional Efficacy domain. Statistically significant correlations were observed between the MBI-SS domain Professional Efficacy and the WHOQOL- bref Physical and Psychological domains. It was concluded that there is no indication of Burnout Syndrome among students and it is believed that their quality of life can be influenced by academic activities. An association between the quality of life of university students and the possible development of Burnout Syndrome was also observed.
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Número de páginas: 12
- Joyce Karla Machado da Silva
- Marcos da Cunha Lopes Virmond
- Tiago Tsunoda Del Antonio
- Samira Michel Garcia
- Camila Costa de Araújo
- Ana Paula do Nascimento
