El objetivo del trabajo de investigación consiste en favorecer el diseño de proyectos de
aplicación escolar como estrategia para la detección, prevención y atención al acoso
escolar, propiciando así ambientes de convivencia escolar de manera armónica y pacífica.

Para esta investigación se utilizó el paradigma socio-crítico y el método de
investigación participativa. Para la recolección de datos se implementó un taller vivencial y
se aplicaron encuestas, entrevistas y videos vivenciales a profesores de diferentes
escuelas primarias de Tapachula y siguiendo la técnica de análisis DAFO.

Los resultados fueron la creación de proyectos de aplicación escolar para la
detección, prevención y atención del acoso escolar, que propicien ambientes de
convivencia escolar favorables. Se sugiere la implementación de los mismos siguiendo las
recomendaciones metodológicas necesarias. Dentro de las recomendaciones se
establecen la revisión de las guías PNCE y la capacitación continua en temas de cultura
de paz.