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Proposta de princípios operacionais e regras de ação do goleiro no futebol de campo e a importância de um programa de treinamento que enfatize a tomada de decisão

O Futebol é um dos esportes mais praticados em todo o mundo. O objetivo deste ensaio é o de apresentar uma proposta de princípios operacionais e regras de ação inerentes ao contexto específico da posição do goleiro no futebol de campo. Além disso, é conceituado o fenômeno da tomada de decisão, que é uma das principais capacidades capazes de demonstrar o sucesso do desempenho de um arqueiro. Posteriormente, descreve-se a importância de um programa de treinamento que não objetive, de maneira exacerbada, os aspectos técnicos, para que não haja uma queda no desempenho cognitivo e de interpretação do jogo por parte dos praticantes. O modelo em que o texto se baseia é o Teaching Games for Understanding (TGfU), que objetiva desenvolver as ações executadas em jogo com base na sua significância tática. 

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Proposta de princípios operacionais e regras de ação do goleiro no futebol de campo e a importância de um programa de treinamento que enfatize a tomada de decisão

  • DOI: 10.22533/at.ed.87721280910

  • Palavras-chave: Goleiro; Futebol; Princípios operacionais; Regras de ação; Tomada de decisão.

  • Keywords: Goalkeeper; Soccer; Operational principles; Rules of action; Decision-making.

  • Abstract:

    Soccer is one of the most praticed sports all over the wolrd. The purpose of this essay is to present a proposal of operational principles and rules of action inherent to the scientific context of the goalkeeper´s position on the soccer field. Furthermore, is known the decision-making phenomenon, one of the main capacities able to show the success and performance of an goalkeeper. Subsequently, it describes the importance of a training program that doens´t assume, in a exacerbated way, the technical aspects, so that there is not a decline  in the cognitive performance and the interpretation of the game from the practitioners. The model this text is based is the Teaching Games for Understanding (TGfU), that objetives develop the actios taken in the game based in its tactic significance.

  • Número de páginas: 11

  • Pedro Henrique Pontieri Próspero
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