PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA MELHORIA DA ADESÃO AO TRATAMENTO E CONTROLE DA DIABETES E HIPERTENSÃO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PA
Introdução: As doenças crônicas correspondem a 72% das causas de mortes no Brasil e são responsáveis pela alta frequência de internações, com altos custos médicos e socioeconômicos. Apesar da disponibilidade de tratamentos eficazes, as taxas de abandono ou recusa das prescrições médicas são elevadas. Esse estudo tem por objetivo relatar a experiência de um grupo de acadêmicos sobre um projeto de intervenção para os portadores de HAS e DM de uma comunidade. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência do tipo descritivo realizado através de um projeto de extensão aprovado pela Universidade do Estado do Pará no município de Tucuruí. Resultado e discussão: Sabe-se que as ações educativas em saúde permitem a reflexão dos usuários e facilitam as intervenções da equipe de saúde nas ações básicas, em um primeiro momento houve a escuta sensível dos ACS e enfermeiros através da roda de conversa sobre como funciona o programa Hiperdia na unidade, logo após a equipe responsável elaborou um plano de ação no intuito principalmente de sensibilizar os pacientes quanto à importância do diagnóstico e tratamento, assim como do controle da hipertensão e diabetes e por último foi realizado uma ação educativa na comunidade que contou com a equipe multidisciplinar. Conclusão: As complicações advindas da HAS e DM são de sua maioria evitáveis, assim uma ação educativa eficiente resulta em promoção a saúde, redução dos riscos e agravos se houver adequada assistência aos portadores e prevenção oportuna. A implementação deste projeto proporcionou a equipe e aos participantes um aperfeiçoamento do conhecimento sobre as doenças crônicas e como prevenir tais agravos relacionados a estas patologias.
PROJETO DE INTERVENÇÃO PARA MELHORIA DA ADESÃO AO TRATAMENTO E CONTROLE DA DIABETES E HIPERTENSÃO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PA
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DOI: 10.22533/at.ed.8222025114
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Palavras-chave: Hipertensão; Diabetes; Qualidade de vida; Auto Cuidado.
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Keywords: Hypertension; Diabetes; Quality of life; Self Care.
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Abstract:
Introduction: Chronic diseases correspond to 72% of the causes of death in Brazil and are responsible for the high frequency of hospitalizations, with high medical and socioeconomic costs. Despite the availability of effective treatments, rates of abandonment or refusal of prescriptions are high. This study aims to report the experience of a group of academics on an intervention project for those with SAH and Diabetes in a community. Methodology: This is an experience report of the descriptive type carried out through an extension project approved by the University of the State of Pará in the municipality of Tucuruí. Result and discussion: It is known that the educational actions in health allow the reflection of users and facilitate the interventions of the health team in basic actions, in a first moment there was the sensitive listening of the SHCs and nurses through the conversation wheel on how the Hiperdia program works in the unit, soon after the responsible team elaborated an action plan in order mainly to sensitize patients about the importance of diagnosis and treatment, as well as the control of hypertension and diabetes and finally an educational action was carried out in the community that counted on the multidisciplinary team. Conclusion: The complications arising from SH and DM are mostly preventable, so an efficient educational action results in health promotion, risk reduction and aggravation if there is adequate assistance to the carriers and timely prevention. The implementation of this project has provided the team and the participants with a better knowledge of the chronic diseases and how to prevent such diseases.
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Número de páginas: 11
- Letícia Regina Maia Cordeiro
- Nathália Menezes Dias
- Tania de Sousa Pinheiro Medeiros
- Thainá Laize de Souza Papacosta
- Délis Miranda dos Santos
- Rildileno Lisboa Brito da Silva
- Ruth Silva de Oliveira
- Rodrigo Lima Vilhena
- Joana Carla da Silva Souza
- Rodrigo Souza Cardoso
- Letícia Cristina Farias Pinheiro
