PROJETO DE EXTENSÃO “ESCOLA DE GINÁSTICA”: UMA COLABORAÇÃO ACADÊMICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA GINASTICA PARA TODOS NA CIDADE DE SANTARÉM
O presente estudo tem como objetivo analisar e descrever os caminhos metodológicos utilizados para o ensino da Ginástica com crianças e adolescentes em um Projeto de Extensão na Universidade do Estado do Pará, na cidade de Santarém, no interior do Pará. Os procedimentos adotados nesta pesquisa foram pelo método qualitativo com características descritivas, e para a obtenção dos dados, foi utilizado como enfoque a pesquisa documental. Para atingir os objetivos específicos do estudo, foram contextualizados os aspectos históricos e organizacionais envolvidos no Projeto de Extensão “Escola de Ginástica da UEPA” e foi analisada e descrita a metodologia do projeto, baseado nos princípios da Ginástica Para Todos (GPT). Os resultados encontrados neste estudo nos permitiu conhecer a forma como é realizada a prática de ensino da GPT, além de mencionar conhecimentos técnicos e pedagógicos para o trabalho com os conteúdos da ginástica com crianças e adolescentes e a relevância que a metodologia educativa que o projeto utiliza, proporciona aos seus praticantes a aderência em uma atividade física, por meio da extensão universitária. Conclui-se e se espera que esse trabalho, possa oferecer subsídios para que novos projetos direcionados a prática e ao ensino da ginástica possam ser ampliados e implementados em diferentes contextos, como em universidades, escolas, clubes, ONG e academias.
PROJETO DE EXTENSÃO “ESCOLA DE GINÁSTICA”: UMA COLABORAÇÃO ACADÊMICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA GINASTICA PARA TODOS NA CIDADE DE SANTARÉM
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DOI: 10.22533/at.ed.79820110918
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Palavras-chave: Ginástica Para Todos. Projeto de Extensão. Criança. Adolescente
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Keywords: Gymnastics For All. Extension Project. Child. Youth.
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Abstract:
The present study aims to analyze and describe the methodological approaches used to teach Gymnastics with children and adolescents in an Extension Project at the State University of Pará. The procedures adopted in this research were subsidized by methods of a qualitative nature with descriptive characteristics, and to obtain the data, documentary research was used as a focus. In order to achieve the specific objectives of the study, we sought to contextualize the historical and organizational aspects involved in the Extension Project "UEPA Gymnastics School" and analyzed and described the methodology of the project, based on the principles of Gymnastics for All (GPT). The results found in this study allowed us to know the way the GPT teaching practice is done, besides mentioning technical and pedagogical knowledge to work with the contents of gymnastics with children and adolescents and the relevance that the educational methodology that the project utilizes, provides practitioners with adherence to physical activity through college extension. It is hoped that this work will contribute to the development of new projects aimed at the practice and teaching of gymnastics, which can be expanded and implemented in different contexts, such as universities, schools, clubs, ONGs and academies.
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Número de páginas: 15
- Wagner Felipe Brasil Araujo
