PRIMEIROS SOCORROS EM INSTIUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA ANTES E DURANTE A PANDEMIA
O conhecimento adequado de técnicas de primeiros socorros pelos profissionais da Educação Básica é essencial devido a importância epidemiológica dos acidentes no ambiente escolar, entretanto, estudos apontam que esses profissionais apresentam níveis de conhecimentos ainda insuficientes sobre esse tema. Esse artigo relata a experiência de um Programa de Extensão no treinamento desses profissionais em técnicas de primeiros socorros e as adequações necessárias ao contexto pandêmico. Inicialmente, foram realizados encontros formativos em quatro instituições de Educação Básica, com apresentação teórica e oportunidade prática acerca da prevenção e manejo dos acidentes mais prevalentes no ambiente escolar. Com a pandemia, as ações do Programa se direcionaram para produção de materiais educativos virtuais e encontros síncronos com profissionais e alunos da Educação Básica. Assim, as ações desenvolvidas permitiram o ganho de conhecimentos e habilidades pelos profissionais e estudantes da Educação Básica e pelos participantes do Programa.
PRIMEIROS SOCORROS EM INSTIUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA ANTES E DURANTE A PANDEMIA
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DOI: 10.22533/at.ed.90622170820
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Palavras-chave: Extensão. Primeiros Socorros. Educação Básica.
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Keywords: Community-Institutional Relations. First Aid. Education.
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Abstract:
Adequate knowledge of first aid techniques by Basic Education professionals is essential due to the epidemiological importance of accidents in the school environment, however, studies show that these professionals still have insufficient levels of knowledge on this topic. This article aims to report the experience of an Extension Program in training these professionals in first aid techniques and the necessary adjustments to the pandemic context. Initially, formative meetings were held in four Basic Education institutions, with theoretical presentation and practical opportunity on prevention and management of the most prevalent accidents in the school environment. With the pandemic, the actions of the Program were directed towards the production of virtual educational materials and synchronous meetings with professionals and students of Basic Education. Thus, Basic Education professionals, students and program members developed knowledge and skills from the actions carried out.
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Número de páginas: 8
- Guilherme Rodrigues Guimarães
- Soraya Fernanda Cerqueira Motta
- Juliana Laranjeira Pereira
