PREVENÇÃO AO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE BOLSISTAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Na adolescência, os jovens encontram-se em processo de auto aceitação, inserção na sociedade e/ou problemas familiares e financeiros, o que os tornam mais passíveis ao consumo de álcool e outras drogas, ocasionando um grave problema de saúde pública. Diante disso, a escola torna-se um ambiente fundamental para a promoção de ações preventivas e práticas de educação em saúde. Com o objetivo de relatar a experiência docente vivenciada por bolsistas do Programa Residência Pedagógica, o presente estudo descreve uma intervenção voltada para a saúde dos escolares que ocorreu durante a semana pedagógica de uma escola pública, localizada em Teresina-PI. A instituição fica inserida em uma área de grande vulnerabilidade social, onde o uso de entorpecentes e substâncias ilícitas é muito frequente pela população local. Os encontros proporcionaram variadas discussões, dinâmicas e relatos pessoais acerca de situações problemáticas vivenciadas no meio educacional. Uma psicóloga conduziu ativamente as atividades propostas, agregando bastante conhecimento. O olhar da profissional sobre como abordar esse tema no ambiente escolar foi importante para o processo de formação docente. Essas oficinas foram significativas para os bolsistas presentes, visto que foram capazes de conhecer diferentes estratégias de intervenção em situações desafiadoras do âmbito institucional. Desse modo Palestras educativas voltadas a saúde dos escolares, familiares e comunidade em geral são importantes para ações de promoção de mudanças de comportamento, valorização da vida e respeito pelo território sagrado da escola.
PREVENÇÃO AO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS NO AMBIENTE ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE BOLSISTAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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DOI: 00 10.22533/at.ed.9682022089
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Palavras-chave: Consumo de Drogas, Saúde na Escola, Formação Docente.
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Keywords: Drug Use, School Health, Teacher Training.
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Abstract:
In adolescence, young people are in the process of self-acceptance, insertion in society and/or family and financial problems, which make them more susceptible to the consumption of alcohol and other drugs, causing a serious public health problem. Therefore, the school becomes a fundamental environment for the promotion of preventive actions and health education practices. With the objective of reporting the teaching experience experienced by fellows of the Pedagogical Residency Program, this study describes an intervention focused on the health of schoolchildren that occurred during the pedagogical week of a public school, located in Teresina-PI. The institution is inserted in an area of great social vulnerability, where the use of narcotics and illicit substances is very frequent by the local population. The meetings provided varied discussions, dynamics and personal reports about problematic situations experienced in the educational environment. A psychologist actively conducted the proposed activities, adding a lot of knowledge. The professional's view on how to approach this theme in the school environment was important for the teacher education process. These workshops were significant for the scholars present, since they were able to know different intervention strategies in challenging situations of the institutional scope. Thus, educational lectures focused on the health of schoolchildren, family members and the community in general are important for actions to promote changes in behavior, valuing life and respect for the sacred territory of the school.
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Número de páginas: 7
- Matheus Soares Sotero
- Mikaele de Oliveira Lima
- Maria Cláudia Pereira Learte
- João Victor da Silva Sousa
- Lucas Gabriel Magalhães de Almeida
- Aucilene Maria Costa de Sousa
- João Batista de Carvalho Filho
- Cândida Beatriz Martins Barreto Chaves
- Francijanne Fonsêca Ribeiro
- Roselle dos Santos Silva
- Mariane Tamires Sousa Moura
- Cláudio Fernando Gomes Gonçalves
