La humanidad atravesó una época atípica, donde docentes y estudiantes tuvieron retos para
reorientar nuevas formas de enseñar y aprender. En el ámbito de estudios de posgrado los
estudiantes cumplen roles paralelos como trabajar y estudiar, por lo tanto, la finalidad de este
estudio de investigación fue, determinar el nivel de Síndrome de Burnout en estudiantes de
maestría en la ciudad de Puno - Perú, durante la emergencia sanitaria por COVID 19. Sobre la
metodología empleada corresponde al tipo de investigación de tipo diagnóstico. La población
fue de 365 estudiantes de diferentes menciones de la maestría en educación, con una muestra
estratificada de 187 estudiantes. El instrumento de investigación fue el Cuestionario Maslach
Burnout Invetory (MBI - HSS). Los resultados encontrados sobre el nivel de síndrome de
Burnout, indican que el 48,8% (41) de varones presentan un nivel medio, el 35,7% (30) un
nivel bajo y el 15,5% (13) un nivel alto; en tanto que las mujeres presentan un 51,5% (53) un
nivel medio de este síndrome, el 35,9% un nivel bajo y el 12,6% un nivel alto. Ello indica que
las mujeres presentan mayor nivel medio que los varones. Se concluye que, el 50,3% (94) de
estudiantes de posgrado tienen un nivel medio del síndrome, el 35,8% (67) un nivel bajo, y el
13,9% (26) un nivel alto, ello permite inferir la prevalencia de un nivel medio del síndrome de
burnout por la situación enla que se encuentran los estudiantes de posgrado al cumplir varias
responsabilidades a la vez.