PRÁTICA EDUCATIVA EM SAÚDE COM PESSOAS QUE VIVEM COM ANEMIA FALCIFORME: UMA AÇÃO DO ENFERMEIRO
As hemoglobinopatias constituem o
distúrbio genético de maior frequência nos seres
humanos, sendo a doença falciforme (DF), com
destaque para a anemia falciforme (AF), a de
maior impacto clínico, social e epidemiológico.
Objetiva-se refletir a importância das práticas
educativas desenvolvidas pelos enfermeiros
com as pessoas que vivem com AF. Tratase de uma revisão integrativa da literatura
de artigos científicos indexados na PubMed,
CAPES, LILACS e BDENF entre os meses
de março e maio de 2018. A busca nas bases
de dados localizou-se um total de 146 artigos
selecionados para a revisão. Destes, foram
escolhidos 11 artigos, sendo cinco nacionais
e seis internacionais, considerados principais
para atender aos objetivos desta investigação.
Observou-se a falta do uso de estratégias
educativas pelos profissionais de enfermagem
nestas ações. Evidenciou-se a necessidade de
melhorias na formação em enfermagem no que tange às ações de educação em saúde voltadas
para o autocuidado deste grupo populacional
específico. Conclui-se que a maioria dos estudos
que abordam o conhecimento acerca da doença
por parte dos profissionais de saúde visa apenas
à construção do conhecimento dos clientes
para a prática do autocuidado e manutenção
da saúde. Existe uma necessidade urgente
de melhorar a formação dos enfermeiros (as)
que possuem um papel fundamental em ações
de promoção da saúde/educação em saúde
voltada para o autocuidado, dinamizando assim
a qualidade de vida desta população específica
PRÁTICA EDUCATIVA EM SAÚDE COM PESSOAS QUE VIVEM COM ANEMIA FALCIFORME: UMA AÇÃO DO ENFERMEIRO
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DOI: 10.22533/at.ed.39619150818
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Palavras-chave: Educação em Saúde; Anemia Falciforme; Enfermagem.
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Keywords: Health Education; Sickle Cell Anemia; Nursing.
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Abstract:
Hemoglobinopathies are the
most frequent genetic disorder in humans,
with sickle cell disease (DF), with sickle cell
anemia (FA) being the most clinical, social
and epidemiological impact. The objective is
to reflect the importance of the educational
practices developed by the nurses with the
people living with FA. It is an integrative review
of the literature of scientific articles indexed
in PubMed, CAPES, LILACS and BDENF
between March and May 2018. The search in the databases was a total of 146 articles selected for review. Of these, 11 articles were
chosen, five of which were national and six international, considered to be key to the
objectives of this investigation. It was observed the lack of use of educational strategies
by nursing professionals in these actions. It was evidenced the need for improvements
in nursing training regarding health education actions aimed at self-care of this specific
population group. It is concluded that the majority of the studies that approach the
knowledge about the disease by the health professionals only aims at the construction
of the knowledge of the clients for the practice of self-care and health maintenance.
There is an urgent need to improve the training of nurses who play a fundamental role
in actions to promote health / health education focused on self-care, thus enhancing
the quality of life of this specific population.
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Número de páginas: 15
- Vera Maria Sabóia
- Rafael Gravina Fortini
