Plantão Psicológico: ação arendtiana e prática clínica
O presente trabalho é fruto de uma
pesquisa de iniciação científica desenvolvida
na Universidade Católica de Pernambuco
entre os anos de 2015-2016, tendo como
objetivo compreender o aparecimento da ação
arendtiana no plantão psicológico. O percurso
da pesquisa apontou para as questões da
relevância da atuação profissional no plantão
psicológico e da importância da narrativa como
instrumento capaz de desgelar compreensões
e convocar para a ação Foi realizada uma
pesquisa participante do tipo interventivo, por
meio de encontros em grupo, em um total de
3 (três) encontros. Participaram da pesquisa 5
pessoas que foram atendidas na Clínica Escola
Manoel de Freitas Limeira- UNICAP, no primeiro
semestre do ano de 2016, destas 4 eram
mulheres e 1 homem. O relato dos participantes
e sua experiência com o serviço do Plantão
Psicológico, foram documentados em diários
de bordo escritos pela pesquisadora e uma
pesquisadora que fazia observação participante.
Os diários de bordo assim como a atividade de
colagem, desenvolvida durante os encontros,
serviram como base para análise e discussão
presente neste trabalho. Compreendeu-se que
para além do que foi descoberto, a pesquisa
contribui para um repensar sobre a prática
psicológica.
Plantão Psicológico: ação arendtiana e prática clínica
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Palavras-chave: clínica; atenção psicológica; ação arendtiana; plantão psicológico
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Keywords: clinic; psychological attention; action according to Hannah Arendt; psychological stand by service.
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Abstract:
The present work is the result
of a research of scientific initiation developed
at the Catholic University of Pernambuco
between the years 2015-2016, which aimed
at understanding the appearance of action
according to Hannah Arendt in a psychological
stand by service. The research plan pointed at
questions about the relevance of professional
acting in a psychological stand by service and
the importance of narrative as an instrument
capable of unfreezing understanding and
calling to action. Through group meetings,
a participating research of the intervening
kind was put into action, in a total of 3 (three)
meetings. Five people who were attended at the
Clinic Manoel Freitas Liemeira School-UNICAP
participated in the research in the first semester
of the year 2016. Four of these were women
and one a man. The participants’ reports of their
experience with the service of the Psychological
Emergency were registered in logbooks written
by the researcher and another researcher who
was doing participant observation. The logbooks
As Ciências Biológicas e da Saúde na Contemporaneidade 3 Capítulo 19 175
as well as the activity of collage developed during the meetings served as basis for the
analysis and discussion present in this work. It was understood that, apart from what
was discovered, the research contributed to a rethinking of psychological praxis.
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Número de páginas: 15
- Simone Dalla Barba Walckoff
- Rafaela dos Santos Silva Souza
