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capa do ebook PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO E CARREIRA DOCENTE EM QUESTÃO

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO E CARREIRA DOCENTE EM QUESTÃO

O presente trabalho tem por objetivo

apresentar e analisar o cumprimento das

metas do Plano Nacional de Educação (PNE

2014-2024) no que tange as metas destinadas

especificamente à formação, capacitação,

remuneração e incentivo ao trabalho docente

no Brasil, bem como as consequências do não

cumprimento dessas metas atingem o trabalho

docente dos professores de Educação Física.

Portanto, evidenciamos que, os resultados

decorrentes desse diagnóstico podem contribuir

e subsidiar a formulação de outras políticas na

área da educação no universo da formação e

manutenção da carreira docente, bem como

recomendações para o cumprimento das

metas do atual e de futuros Planos Nacionais

de Educação. Assim como provocar reflexões

específicas a respeito das necessidades

educacionais voltadas a formação de

professores na área da Educação Física,

compreendida como área de conhecimento

inserida no contexto escolar.

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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO E CARREIRA DOCENTE EM QUESTÃO

  • DOI: 10.22533/at.ed.5922023018

  • Palavras-chave: Plano Nacional de Educação, Formação de Professores, Educação Física.

  • Keywords: National Education Plan, Teacher Training, Physical Education

  • Abstract:

    The present work aims to present

    and analyze the fulfillment of the objectives of

    the National Education Plan (NEP 2014-2024)

    regarding the goals specifically aimed at the

    formation, qualification, remuneration and

    incentive to the teaching work in Brazil, as well

    as, the consequences of not reaching these

    objectives affect the teaching work of Physical

    Education teachers. Therefore, we show that the

    results from this diagnosis can contribute and

    support the creation of other policies in the area

    of education, formation and maintenance of the

    teaching career, as well as, recommendations

    for achieving the goals of the current and future

    National Education Plans. Likewise, inquire

    specific reflections about the educational needs

    focused on the teacher’s qualification in the

    area of Physical Education, known as an area

    of knowledge inserted in the school context.

  • Número de páginas: 15

  • Carolini Aparecida Oliveira Campanholi
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