PET-SAÚDE/INTERPROFISSIONALIDADE E AS PRÁTICAS COLABORATIVAS EM SAÚDE COMO FERRAMENTAS DE APROXIMAÇÃO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS EM UM CENTRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA
Resumo: Com o intuito de otimizar a assistência à saúde com enfoque em um dos pilares do Sistema Único de Saúde (SUS), a integralidade do cuidado, vem se estudando o impacto da interprofissionalidade e da Educação Interprofissional para a melhoria dos serviços de saúde. Entende-se que para efetivar a integralidade do cuidado é necessário que a equipe exerça práticas colaborativas no trabalho, a fim de promover o trabalho em equipe e a interprofissionalidade, que marcadamente têm influência direta na qualidade da assistência. Para tanto, é necessário proporcionar à equipe uma base de conhecimentos interprofissionais, pautadas na Educação Interprofissional (EIP), que por si só já propicia um cenário favorável à realização de práticas colaborativas. Nesse contexto, destaca-se o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade, lançado pelo Ministério da Saúde em 2018, que dentre seus objetivos principais, destaca o desenvolvimento de ações de interprofissionalidade na rede de saúde, integrando ensino-serviço-comunidade. Assim, compondo este projeto de extensão, um dos subgrupos, responsável pelo Centro de Saúde da Família (CSF) Chico Mendes, organizou e implementou ações que buscavam a melhoria do ambiente de trabalho, aprimorando as relações entre os profissionais e possibilitando o desenvolvimento de práticas colaborativas pautadas na interprofissionalidade. Destarte, foi possível observar que as atividades realizadas exerceram efeito positivo nos profissionais participantes, evidenciado através de relatos, contribuindo para a melhora na atuação interprofissional e, consequentemente, na assistência à saúde.
PET-SAÚDE/INTERPROFISSIONALIDADE E AS PRÁTICAS COLABORATIVAS EM SAÚDE COMO FERRAMENTAS DE APROXIMAÇÃO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS EM UM CENTRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA
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DOI: 10.22533/at.ed.06420210822
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Palavras-chave: Ensino em saúde; Colaboração intersetorial; Trabalho em saúde.
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Keywords: Health education; Intersectoral collaboration; Health services.
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Abstract:
Abstract: In order to optimize health care with a focus on one of the pillars of the Sistema Único de Saúde (SUS), comprehensive care, the impact of interprofessionality and Interprofessional Education for the improvement of health services has been studied. It is understood that in order to carry out comprehensive care, it is necessary for the team to exercise collaborative practices at work, in order to promote teamwork and interprofessionality, which have a direct influence on the quality of care. Therefore, it is necessary to provide the team with an interprofessional knowledge base, based on Interprofessional Education (IPE), which in itself already provides a favorable scenario for carrying out collaborative practices. In this context, we highlight the Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade, launched by the Ministério da Saúde in 2018, which among its main objectives, highlights the development of interprofessionality actions in the health network, integrating teaching-service-community. Thus, composing this extension project, one of the subgroups, responsible for the Centro de Saúde da Família (CSF) Chico Mendes, organized and implemented actions that sought to improve the work environment, improving relations between professionals and enabling the development of practices collaborative activities based on interprofessionality. This way, it was possible to observe that the activities performed had a positive effect on the participating professionals, evidenced by reports, contributing to the improvement in interprofessional performance and, consequently, in health care.
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Número de páginas: 11
- Heloisa Schatz Kwiatkowiski
- Angela Makeli Kososki Dalagnol
- Matheus Pelinski da Silveira
- Karlla Rackell Fialho Cunha
- DEBORA TAVARES DE RESENDE E SILVA
