O presente capítulo trata de um estudo, cujo objetivo foi analisar as tecnologias utilizadas pelos gestores enfermeiros para a tomada de decisão nos processos de gestão da educação em saúde na atenção hospitalar. Trata-se de resultados da etapa qualitativa de uma pesquisa com abordagem mista, realizada no ano de 2019, em um hospital público na região oeste do estado de Santa Catarina, referência para assistência e formação de recursos humanos (nível técnico, graduação e pós-graduação). Os participantes foram gestores, coordenadores de área e supervisores de enfermagem. A coleta de dados foi realizada por meio de revisões bibliográficas, aplicação de questionário e entrevista, a fim de identificar as demandas de tecnologias educativas necessárias para a gestão da educação em saúde na atenção hospitalar. Os dados da etapa qualitativa foram analisados por meio de análise de conteúdo. Os participantes reconhecem parcialmente, o que são tecnologias assistenciais e educacionais, em que sinalizaram o uso de tecnologias leves, leve-duras e duras. Ainda, destaca-se o uso de capacitações e treinamentos como dispositivos de qualificação profissional. A implementação do processo de enfermagem, protocolos, orientações e procedimentos operacionais padrão, são alguns dos recursos que representam instrumentos tecnológicos e ações utilizadas pelos gestores de enfermagem para qualificar a atenção hospitalar.