PARA ALÉM DAS ESTANTES: retrato do projeto Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo em Juazeiro do Norte-CE
Dentre os atributos que podem ser desenvolvidos na biblioteca, compreende-se a biblioterapia, técnica aplica ao uso da leitura como instrumento terapêutico. Aborda-se a biblioterapia no contexto da biblioteca escolar e da leitura, a partir das experiências com o projeto “Biblioterapia: doutores da leitura do colégio objetivo Juazeiro do Norte”. O objetivo do estudo consiste em relatar as experiências vivenciadas no respectivo projeto, a partir das reflexões em torno da biblioteca como espaço social e apresentar as contribuições do projeto para comunidade. Os aspectos metodológicos estão descritos como pesquisa exploratória, de cunho qualitativo e de natureza bibliográfica, sendo selecionadas fontes como: livros, artigos científicos, além do portal de periódico da agência Capes. O problema constitui-se a partir do seguinte questionamento: De que forma o projeto “Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo de Juazeiro do Norte-CE se desenvolve como atividade da biblioteca? O resultado do estudo aponta a biblioterapia como área interdisciplinar que pode ser apropriada pela biblioteconomia, além de apresentar o projeto Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo em Juazeiro do Norte-CE como significativo e atuante no meio escolar, proporcionando múltiplos benefícios aos estudantes envolvidos e aos grupos que estão sendo assistidos.
PARA ALÉM DAS ESTANTES: retrato do projeto Biblioterapia: doutores da leitura do Colégio Objetivo em Juazeiro do Norte-CE
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DOI: 10.22533/at.ed.57020191113
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Palavras-chave: Biblioterapia; Leitura; Biblioteca escolar.
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Keywords: Bibliotherapy; Reading; School library.
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Abstract:
Among the attributes that can be developed in the library, bibliotherapy is understood, a technique applied to the use of reading as a therapeutic instrument. Bibliotherapy is approached in the context of the school library and reading, based on experiences with the project “Bibliotherapy: doctor´s reading from the Objetivo School at Juazeiro do Norte-CE, Brazil”. The aim of the study is to report the experiences lived in the project, from the reflections around the library as a social space and to present the project's contributions to the community. The methodological aspects are described as exploratory research, qualitative and bibliographic nature, being selected sources as: books, scientific articles, besides resources in the Capes Portal of Periodicals. The problem arises from the following question: How does the project “Bibliotherapy: doctor´s reading from the Objetivo school at Juazeiro do Norte-CE” develop as a library activity? The result of the study points to bibliotherapy as an interdisciplinary area that may be appropriated by librarianship, in addition to presenting the Bibliotherapy project: doctors from Objetivo School at Juazeiro do Norte-CE, Brazil as significant and active in the school library environment, providing multiple benefits to the students involved and the groups being assisted. -
Número de páginas: 9
- Maria Daiane de Oliveira Lima
- David Vernon Vieira
