Os micróbios no nosso dia a dia: compartilhando saberes, noções de higiene e profilaxia com alunos do ensino fundamental da rede de ensino de São Gonçalo e Niterói, RJ
A microbiologia é uma área da Biologia que faz parte da grade curricular de ciências naturais, muitas vezes, porém, este tema é negligenciado pelos professores, e uma das causas refere-se às dificuldades para o desenvolvimento de estratégias de ensino aprendizagem mais dinâmicas e atraentes para o estudante. É possível no entanto trabalhar este tema com os alunos da educação básica construindo aulas mais interativas e participativas, com a presença de professores e alunos trabalhando em conjunto experimentos práticos em sala de aula, fazendo a ligação com o cotidiano do aluno. Sabendo-se da dificuldade das escolas públicas em oferecer recursos a professores e alunos, têm-se a necessidade de buscar alternativas que não sejam onerosas, mas que ao mesmo tempo proporcionem uma aprendizagem possível. A utilização de metodologias alternativas para o ensino de Microbiologia mostra que é possível trabalhar aulas práticas e experimentais mesmo sem laboratório e equipamentos específicos. Neste projeto sugerimos a utilização de quatro experimentos com os quais pretendemos trabalhar conceitos e idéias relativas à Microbiologia de maneira lúdica com alunos do nível fundamental, como atividades extraclasses, em algumas escolas da rede privada e pública dos municípios de Niterói e São Gonçalo. A partir destes procedimentos práticos, esperamos que os alunos possam ser introduzidos no tema de maneira lúdica, adquirindo conhecimentos através de processos reflexivos e coletivos, unindo a teoria à prática, reformulando conhecimentos equivocados se for o caso ou construindo novos conceitos, a partir da reflexão através das atividades propostas.
Os micróbios no nosso dia a dia: compartilhando saberes, noções de higiene e profilaxia com alunos do ensino fundamental da rede de ensino de São Gonçalo e Niterói, RJ
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DOI: 10.22533/at.ed.74520030218
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Palavras-chave: micróbios, microbiologia, ensino
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Keywords: microbes, microbiology, teaching
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Abstract:
Microbiology is an area of biology that is part of the natural science curriculum, but this subject is often neglected by teachers, and one of the causes refers to the difficulties in developing more dynamic and attractive learning teaching strategies for the student. It is possible, however, to work on this theme with students in basic education by building more interactive and participatory classes, with the presence of teachers and students working together practical experiments in the classroom, making the connection with the student's daily life. Knowing the difficulty of public schools in providing resources to teachers and students, there is a need to look for alternatives that are not costly but at the same time provide possible learning. The use of alternative methodologies for teaching microbiology shows that it is possible to work practical and experimental classes even without laboratory and specific equipment. In this project we suggest the use of four experiments with which we intend to work concepts and ideas related to Microbiology in a playful way with elementary students, such as extracurricular activities, in some schools of the private and public schools of the municipalities of Niterói and São Gonçalo. From these practical procedures, we hope that students can be introduced to the theme in a playful way, acquiring knowledge through reflective and collective processes, linking theory to practice, reformulating misconceptions if appropriate or building new concepts, based on reflection. through the proposed activities.
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Número de páginas: 11
- Monica Antônia Saad Ferreira
- Rogério Carlos Novais
