ORGANIZATIONAL LEARNING AS A DRIVER OF A SOCIAL BUSINESS MODEL: A CASE STUDY
O estudo de caso investiga como
os agricultores orgânicos no sul do Brasil estão
tornando seu negócio social operacionalmente
sustentável, criando um ambiente de aprendizagem. As empresas sociais são criadas
para melhorar o sustento dos pobres. Tendo em mente que 1 em cada 10 pessoas
no mundo vive com menos de US $ 1,90 por dia, a nova pesquisa sobre como
os negócios sociais podem melhorar a vida dos pobres é essencial para conduzir
uma ação para reduzir esses números. Compreender como esse tipo de negócio
funciona; as melhores práticas e a cultura de aprendizado são fundamentais para
reconhecer como os mercados emergentes podem se desenvolver por meio desse
tipo de empreendedorismo. Para os países desenvolvidos, esse tipo de pesquisa é
vital para entender como eles podem inovar. Os autores adotaram uma metodologia
exploratória qualitativa. A cooperativa de trabalhadores cultivam e vendem produtos
agroecológicos. Os resultados sugerem que as cooperativas devem envolver os
membros para compartilhar seus conhecimentos através de um conjunto de práticas
que criam uma rotina para os agricultores colaborarem. Pode desenvolver uma
cultura de colaboração. As cooperativas têm um papel essencial nessa difusão do
conhecimento, onde os agricultores incorporam seus conhecimentos à experiência de
outros e técnicos. Do ponto de vista da pesquisa, esta pesquisa apresenta algumas
limitações. Primeiro, um único caso pode limitar a generalização dos resultados. Outros
estudos podem abordar a mesma questão de pesquisa em vários casos. Estudos
também podem medir como a aprendizagem Organizacional afeta o desempenho
financeiro nas cooperativas.
ORGANIZATIONAL LEARNING AS A DRIVER OF A SOCIAL BUSINESS MODEL: A CASE STUDY
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DOI: 10.22533/at.ed.20419060724
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Palavras-chave: Aprendizagem organizacional; Negócio social; Produção orgânica; Cooperativas; Estudo de caso
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Keywords: Organizational learning; Social business; Organic food production; Cooperatives; Case study
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Abstract:
The case study presented
investigates how organic farmers in southern
Brazil are making their social business
operationally sustainable by creating a learning
environment. Social businesses are created
to improve the livelihood of the poor. Bearing
in mind that 1 in 10 people in the world lives
under $1.90 a day, the new research on how
social business can improve the lives of the
poor is essential to drive an action to reduce this
numbers. Understand how this kind of business
works; the best practices and learning culture is
critical to recognize how emerging markets can
develop through this type of entrepreneurship.
For the developed countries, is this kind of
research is vital to understand how they can
innovate. To address this research, the authors
adopted a qualitative exploratory methodology
with a unique, in-depth, case study. The study
focuses on a cooperative of settled workers
that cultivate and sale agroecological products.
Findings suggest that cooperatives must
engage members to share their knowledge
through a set of practices that creates a routine
for the farmers to collaborate. It can develop
a culture of collaboration. Cooperatives have
an essential role in this knowledge diffusion
where farmers embed their knowledge with the
experience of others and technicians. From
the research point of view, this research has
some limitations. First, a single case can limit
the generalization of results. Further studies
can address the same research question with
multiple cases. Studies could also measure
how Organizational Learning impacts financial
performance on cooperatives.
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Número de páginas: 15
- Michelle Dauer
- Michele de Souza
- Luiz Reni Trento
