O USO DO PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR COMO ESTRATÉGIA PARA O TRABALHO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PET SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE
As mudanças de perfil epidemiológico, com o aumento da expectativa de vida e das condições crônicas de saúde que requerem acompanhamento prolongado, trazem a necessidade de uma abordagem integral que contemple as múltiplas dimensões das necessidades de saúde dos usuários e população. Isso torna a qualidade da comunicação e a colaboração entre os diferentes profissionais envolvidos no cuidado, fundamental para a resolubilidade dos serviços e a efetividade da atenção à saúde. Pensando nisso, o Projeto Terapêutico Singular (PTS) é adotado como um dispositivo de cuidado que se insere no contexto interdisciplinar e interprofissional para intervenções centralizadas nas necessidades de saúde dos sujeitos em seu contexto social. Foram realizadas visitas domiciliares a usuários da Unidade Escola com equipe de alunos multiprofissional para posteriormente discussão e planejamento das ações de saúde. O instrumento de PTS utilizado foi montado com base nos componentes da CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde). Elaborou-se, em quadro branco, o instrumento de forma visual para facilitar o entendimento e adesão da equipe. A prática do PTS mostrou-se eficiente na oferta do cuidado integral e centrado na pessoa, tendo como potencialidade a interprofissionalidade e a educação permanente, através do compartilhamento de experiências e saberes entre os envolvidos, favorecendo a longitudinalidade do cuidado. O PTS é uma ferramenta que tem contribuído com esta formação tanto dos estudantes quanto dos profissionais que estão auxiliando para a sua construção.
O USO DO PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR COMO ESTRATÉGIA PARA O TRABALHO INTERPROFISSIONAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PET SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE
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DOI: 10.22533/AT.ED.24021240224
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Palavras-chave: Educação Interprofissional; Prática Colaborativa; Projeto terapêutico Singular
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Keywords: Interprofessional Education; Collaborative Practice; Singular therapeutic project
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Abstract:
The changes in the epidemiological profile, with the increase in life expectancy and chronic health conditions that require prolonged monitoring, bring the need for a comprehensive approach that addresses the multiple dimensions of the health needs of users and the population. This makes the quality of communication and collaboration between the different professionals involved in care, fundamental and critical to the resolution of services and the effectiveness of health care. With this in mind, the Singular Therapeutic Project (PTS) is adopted as a care device that is inserted in the interdisciplinary and interprofessional context for interventions centered on the subjects' health needs in their social context. Home visits were made to users of the School Unit with a multidisciplinary student team for later discussion and planning of health actions. The PTS instrument used was assembled based on the components of the CIF (International Classification of Functionality, Disability and Health). The instrument was designed on a whiteboard to visually facilitate the team's understanding and adherence. The practice of PTS proved to be efficient in offering comprehensive and person-centered care, with the potential of interprofessionality and permanent education, through the sharing of experiences and knowledge between those involved, favoring the longitudinality of care. PTS is a tool that has contributed to this training for both students and professionals who are helping to build it.
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Número de páginas: 9
- Rodinei Vieira Veloso
- Débora Milara de Toledo Teixeira
- Mariane Borges Banfi
- Brenda Caroline da Costa
- Giselle Vieira Sousa
- Maria Camila Lambert de Melo
- Ester Caroline Fernandes Ribeiro
- Gabriel Rosinholi
- Weslley Mozart Dias
- Karina Magrini Carneiro Mendes
