O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DO ADOLESCENTE
A Liga Acadêmica Multidisciplinar em Saúde do Adolescente (LAMSA) realiza ações para promover a saúde e bem-estar do adolescente. No eixo extensão acadêmica, desenvolve oficinas presenciais sobre assuntos relacionados ao universo da adolescência, especialmente, no ambiente escolar. Essas ações também objetivam estimular o autocuidado e o acesso do jovem aos serviços de saúde. O uso das tecnologias digitais para informação e educação em saúde tem sido do interesse do grupo que integra a LAMSA, tendo em vista sua capacidade de grande alcance ao público-alvo e tem-se utilizado de maneira principal o Instagram, porque esta plataforma admite perfis a partir de 13 anos. Esse interesse se tornou imprescindível depois da necessidade do isolamento social provocada pela pandemia de COVID-19. O material educativo passou a ser elaborado de acordo com os temas discutidos no projeto de ensino, respeitando um cronograma de postagens a cada dois dias e critérios diversos. As publicações realizadas até o momento incluíram quiz nos stories, vídeos e imagens no feed e vídeos no IGTV. As estratégias para o aumento do público resultaram em 862 (68,5%) novos seguidores, sendo a maioria de Campo Grande MS (65,3%), mulheres (70%), homens (30%), ambos os sexos com idades entre 13 a 24 anos representam 49% do público total. A média de visualizações por postagem aumentou em 51,95%, o que representa 512 visualizações por publicação no feed e 113 nos stories). O tema de maior interesse foi sobre as diversas formas de discriminação, ao alcançar 20.361 visualizações. O método de maior interação foi por publicações no feed. Concluímos que a adaptação das ações presenciais da LAMSA nas mídias sociais impactou positivamente a produtividade da equipe e o alcance ao público-alvo.
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DO ADOLESCENTE
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DOI: 10.22533/at.ed.0532123042
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Palavras-chave: Adolescência; COVID-19; educação em saúde; Instagram; Liga acadêmica.
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Keywords: Adolescence; COVID-19; Health education; Instagram; Academic league.
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Abstract:
The Multidisciplinary Academic League on Adolescent Health (LAMSA) carries out actions to promote adolescent health and well-being. In the mode of academic extension, it has developed of face-to-face workshops on subjects related to the universe of adolescence, especially in the school environment. These actions also aim to encourage self-care and young people's access to health services. The use of digital technologies for information and health education has been of interest to the group that integrates LAMSA, in view of its wide reach capacity to the target audience and Instagram has been used mainly, because this platform admits profiles to from 13 years old. This interest became essential after the need for social isolation caused by the pandemic of COVID-19. The educational material was elaborated according to the themes discussed in one teaching project, respecting a schedule of posts every two days and many criteria. The publications made so far included questionnaires for the stories, videos and images for the feed and videos for the IGTV. Strategies for increasing the audience resulted in 862 (68.5%) new followers, the majority of whom were from Campo Grande MS (65.3%), women (70%), men (30%), both sexes aged between 13 and 24 years old represent 49% of the total public. The average number of views per post increased by 51.95%, which represents 512 views per post in the feed and 113 in the stories). The topic of greatest interest was the various forms of discrimination, reaching 20,361 views. The method of greatest interaction was the publications in the feed. We concluded that the adaptation of LAMSA's face-to-face actions on social media positively impacted the team's productivity and reach the target audience.
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Número de páginas: 13
- Talita Braga Zille
- Gerson Rafael Alvarenga Monteiro Bento
- Soraya Solon
- FABIOLA MACHADO PINHEIRO
