O que é invasão biológica e quais impactos na biodiversidade? Venha aprender jogando!
A invasão biológica é uma das mais graves ameaças aos ecossistemas, afetando a biodiversidade, os serviços ecossistêmicos e processos ecológicos. O Parque Estadual do Vassununga e a Estação Ecológica de Santa Maria, no estado de São Paulo, estão sofrendo graves impactos pela presença massiva de espécies exóticas invasoras (EEI). A educação ambiental tem importante papel tanto para prevenir invasões biológicas como para auxiliar no manejo das EEI já instaladas. Assim, este trabalho se propôs a desenvolver um jogo educativo que proporcionasse uma forma simples e didática de trazer à população do entorno das unidades de conservação (UCs) o conhecimento sobre a invasão biológica, seus impactos e formas de minimizar esse problema. Foram realizadas entrevistas com professores de três escolas participantes, gestores das UCs e agricultores do entorno, para alinhar o contexto e conteúdo do jogo à realidade local. O material educativo criado é composto por um jogo de fichas sobre espécies invasoras e nativas, cartas-elemento, cartas-desafio, um dado e materiais complementares (manual do jogo, material do mediador, glossário e vídeo explicativo) e há três formas de jogar. Após a aplicação do jogo em três escolas, os resultados confirmaram sua eficácia como uma ferramenta construtiva para a aprendizagem sobre o tema, levando o participante a refletir e a se perceber na realidade em que está inserido, assim como seu papel nas questões socioambientais.
O que é invasão biológica e quais impactos na biodiversidade? Venha aprender jogando!
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DOI: 10.22533/at.ed.6492306038
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Palavras-chave: aprendizado lúdico; Cerrado; educação ambiental crítica; invasão biológica; unidade de conservação
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Keywords: playful learning; Cerrado;k; critical environmental education; biological invasion; conservation unit
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Abstract:
Biological invasion is one of the most serious threats to ecosystems, affecting biodiversity, ecosystem services and ecological processes. The Vassununga State Park and the Santa Maria Ecological Station, in São Paulo state, are suffering serious impacts from the massive presence of invasive alien species (IAS). Environmental education has an important role both in preventing biological invasions and in helping to manage already established IAS. Thus, we aimed to develop an educational game that would provide a simple and didactic way to bring to the population around protected areas (PA) the knowledge about biological invasion, its impacts, and the ways to minimize this problem. Interviews were conducted with teachers from three participating schools, PA managers, and farmers from the surroundings, to align the context and content of the game to the local reality. The educational game created is composed of cards about invasive and native species, element cards, challenge cards, a dice, and complementary materials (a manual, instructions for the mediator, a glossary, and a video), and there are three ways to play. After applying the game in three schools, the results confirmed its effectiveness as a constructive tool for learning about the theme, leading the participant to reflect and perceive the reality in which she/he is inserted, as well as her/his role in socio-environmental issues.
- Isabela Lombardo Meniz
- maria tereza grombone guaratini
- Magda Medhat Pechliye
- Vânia Regina Pivello
