Este trabalho aborda o imaginário

coletivo de estudantes ingressantes do curso

de pedagogia sobre o trabalho do pedagogo.

Organizou-se na perspectiva psicanalítica

concreta blegeriana através do recurso mediador

Desenho-Estória com Tema (DE-T) e resultou

em oito campos de sentido afetivo-emocional.

Aqui discorreremos um deles, o Messiânico

caracterizado por ver no pedagogo um guia para

a redenção da sociedade. Aprofundar reflexões

sobre este tema e investir numa educação

crítica evita que o choque com a realidade

leve a desilusões e práticas mecanizadas que

culminam no distanciamento entre professor e

aluno, e dificultam a aprendizagem significativa