O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INSTRUMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Este artigo tem como objetivo ressaltar a importância de um psicopedagogo numa instituição de ensino profissionalizante e as possíveis intervenções psicopedagógicas dos problemas de aprendizagem detectados. A psicopedagogia compõe-se de dois saberes: a psicologia e a pedagogia, pois trata de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo seu objeto de estudo o indivíduo em processo de construção e reconstrução do conhecimento. Destaca-se a importância desse profissional para apoiar docentes e coordenação, pais e comunidade escolar por meio de informações e orientações, acompanhamento de alunos e acompanhamento das metodologias de ensino desenvolvidas na escola.
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INSTRUMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
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DOI: 10.22533/at.ed.8632110087
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Palavras-chave: Ensino-aprendizagem. Escola. Trabalho. Psicopedagogia
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Keywords: Aprendizagem
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Abstract:
Psychopedagogy consists of two types of knowledge: psychology and pedagogy, because it is a science that studies the process of human learning, being its object of study is the individual in the process of construction and reconstruction of knowledge. Stands out the importance of this professional to support teachers and coordination, parents and school community through information and guidance, attendance of students and attendance of teaching methodologies developed at school. This article aims to highlight the importance of a psychopedagogue in a professional teaching institution and the possible psychopedagogical interventions of the learning problems detected.
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Número de páginas: 13
- Elaine Cristina Moreira da Silva
- Jacqueline Kelli Fuzetti
