O PAPEL DAS LIGAS ACADÊMICAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E AULAS ONLINE
Durante a ditadura militar, as ligas acadêmicas (LA) foram criadas no Brasil, formadas por acadêmicos de seus respectivos cursos, e contando com três pilares principais: ensino, pesquisa e extensão. Com papel de grande relevância para a formação diferencial do discente, as LA passaram a desenvolver diversas ações educacionais contando com o apoio de preceptores. E durante a pandemia de COVID-19, devido ás condições e decretos impostos ao funcionamento de todas as atividades existentes, de forma geral, elas também precisaram se adaptar, indo para o ambiente virtual e o ensino á distância. Porém, tais adaptações somaram aos envolvidos de formas extremamente positivas, trazendo novas possibilidades, como, por exemplo, a participação de docentes que moram e trabalham em diversos estados brasileiros, os quais, em sua maioria especialistas em determinadas áreas e que antes não se abriam á possibilidade do ensino online. Portando, tornou-se nítida a grande troca de experiências e conhecimentos de extrema importância na formação dos acadêmicos de medicina que participaram de tais atividades.
O PAPEL DAS LIGAS ACADÊMICAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E AULAS ONLINE
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DOI: 10.22533/at.ed.52821040818
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Palavras-chave: Ligas acadêmicas; Discentes; Pandemia; Ensino á distância
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Keywords: Academic leagues; Students; Pandemic; Distance learning
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Abstract:
During the military dictatorship, academic leagues (LA) were created in Brazil, formed by academics from their respective courses, and with three main pillars: teaching, research and extension. With a role of great relevance for the differential formation of the student, the LA started to develop several educational actions with the support of preceptors. And during the COVID-19 pandemic, due to the conditions and decrees imposed on the functioning of all existing activities, in general, they also needed to adapt, going to the virtual environment and distance learning. However, such adaptations added to those involved in extremely positive ways, bringing new possibilities, such as, for example, the participation of teachers who live and work in several Brazilian states, most of whom are specialists in certain areas and who previously did not open up the possibility of online teaching. Therefore, the great exchange of experiences and knowledge of extreme importance in the training of medical students who participated in such activities became clear.
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Número de páginas: 6
- Camila dos Santos Guimarães Riquelme
- Letícia Cabral Pessanha
- Karen Carvalho Barbosa Angelo Souza
- Larissa Rodrigues Assunção
- larissa caroline ferreira rocha
