“O MONSTRO DE OLHOS ESVERDEADOS”: GESTÃO DA INVEJA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL
A inveja é um sentimento universal
e atemporal. Faz parte da estrutura psíquica do
ser humano e interfere em sua cultura e maneira
de organizar-se. A inveja ocorre quando um
indivíduo pode colocar-se em comparação
mútua com outro, estabelecendo implicitamente
uma relação de preferência (TOMEI, 1994).
Neste estudo, buscou-se perceber de que
maneira a inveja é caracterizada e gerenciada
no contexto de uma escola técnica do estado
Pernambuco a partir das abordagens de Tomei
(1994) e Tomei e Belle (1997). Optou-se por
estudar esse caso em virtude do momento pelo
qual está passando a instituição, que devido a
uma mudança em seu corpo diretivo, tornou-se
ambiente propício ao estabelecimento de novas
relações sociais. Por meio de entrevistas com a
equipe gestora da instituição, grupo escolhido
dada a maior propriedade que tais indivíduos
possuem para argumentar sobre o modelo de
gestão praticado, e consulta a documentos
oficiais. Foi concluído por meio de uma análise
de conteúdo que a inveja é entendida como um
sentimento que estimula comportamentos tanto
individuais como grupais e que sua origem não
é facilmente estabelecida em virtude de ser um
traço muito íntimo de cada indivíduo. E que por
meio de uma gestão participativa, pela avaliação
do mérito e o estímulo ao autoconhecimento,
por meio de uma boa comunicação, é possível
diminuir os impactos de condutas invejosas no
ambiente de trabalho. Ao final, são elencadas as
limitações da pesquisa e sugeridas propostas
para estudos futuros.
“O MONSTRO DE OLHOS ESVERDEADOS”: GESTÃO DA INVEJA EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL
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Palavras-chave: Inveja. Escola. Práticas. Gerenciamento.
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Keywords: Envy. School. Practice. Management.
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Abstract:
The feeling of envy accompanies
the human being from his first experiences after
birth. When it happens to be inserted in groups
or complex organizations as professionals, their
behavior can be influenced by such sentiment,
leading to a series of consequences for the
individual and the group. In this study we sought to understand how jealousy is
characterized and managed in the context of a technical college of Pernambuco state.
In this case study, through interviews with the management team of the institution
and refers to official documents, was completed through a content analysis that envy
is understood as a feeling that encourages behaviors a priori and that its origin is
not easily established by virtue of being very close to each person. And that through
participatory management, the assessment of the merits and the encouragement of
self-knowledge through good communication, you can reduce the impacts of jealous
behavior in the workplace. At the end are listed the limitations of the research and
suggested proposals for future studies.
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Número de páginas: 15
- Tairine Vieira Ferraz
- Carlos Eduardo Cavalcante
- Ricardo Ribeiro Rocha Marques
