O IMPACTO DA PANDEMIA NO APRENDIZADO E INTERESSE DO ACADÊMICO - RELATO DE EXPERIÊNCIA
INTRODUÇÃO: Com a pandemia COVID-19, as aulas presenciais foram suspensas e foi necessário que as instituições de ensino se adaptassem a esta realidade, adotando um novo recurso educacional, dando início assim às aulas remotas. O ensino virtual exigiu o uso da tecnologia, e o estudo que antes era coletivo tornou- se individual, ocasionando alterações rápidas e profundas no funcionamento da vida acadêmica. OBJETIVO: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem quanto ao impacto provocado pela pandemia no aprendizado e interesse do acadêmico. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência que descreve aspectos vivenciados por acadêmicas durante a graduação em enfermagem, entre os períodos letivos nos anos de 2020 e 2021, durante as aulas remotas de uma Instituição de Ensino Superior no norte de Minas Gerais, justificado em uma revisão de literatura com uma abordagem literária. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Com o avanço da pandemia, o formato de ensino remoto se estendeu mais que o esperado. Foram várias dificuldades encontradas pelo acadêmico, onde: a instabilidade de internet, a dificuldade no uso do ambiente virtual, manter a concentração no ambiente familiar, o desânimo e desinteresse, a preocupação e ansiedade, se tornaram rotineiras na vida dos mesmos. A dificuldade de interação entre aluno e professor e entre aluno e colega foram estreitadas durante esse período, e os estudantes vivenciaram situações que modificam sua forma de aprender e interagir em aula. CONCLUSÃO: Diante do exposto, verifica-se que a pandemia afetou diretamente a vida dos acadêmicos, desencadeando uma mudança na forma do aprendizado, onde as aulas presenciais se tornaram remotas e consequentemente a qualidade de ensino foi afetada. Esta experiência contribui de maneira assertiva para a compreensão do impacto da pandemia na vida dos acadêmicos, e possibilitou informações para que as instituições possam elaborar medidas estratégicas para reduzir as problemáticas encontradas.
O IMPACTO DA PANDEMIA NO APRENDIZADO E INTERESSE DO ACADÊMICO - RELATO DE EXPERIÊNCIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.66222200918
-
Palavras-chave: COVID-19. Estudante. Aprendizado.
-
Keywords: COVID-19. Student. Apprenticeship.
-
Abstract:
INTRODUCTION: With the COVID-19 pandemic, face-to-face classes were suspended and it was necessary for educational institutions to adapt to this reality, adopting a new educational resource, thus starting remote classes. Virtual teaching required the use of technology, and the study that was previously collective became individual, causing rapid and profound changes in the functioning of academic life. OBJECTIVE: To report the experience of nursing students regarding the impact caused by the pandemic on the student's learning and interest. METHODOLOGY: This is an experience report study that describes aspects experienced by academics during their undergraduate nursing course, between the academic periods in the years 2020 and 2021, during remote classes at a Higher Education Institution in the north of Minas Gerais. General, justified in a literature review with a literary approach. RESULTS AND DISCUSSION: With the advancement of the pandemic, the remote teaching format has extended more than expected. There were several difficulties encountered by the academic, where: internet instability, difficulty in using the virtual environment, maintaining concentration in the family environment, discouragement and disinterest, worry and anxiety, became routine in their lives. The difficulty of interaction between student and teacher and between student and colleague was narrowed during this period, and students experienced situations that change their way of learning and interacting in class. CONCLUSION: Given the above, it appears that the pandemic directly affected the lives of academics, triggering a change in the form of learning, where face-to-face classes became remote and consequently the quality of teaching was affected. This experience contributes assertively to the understanding of the impact of the pandemic on the lives of academics, and provided information so that institutions can develop strategic measures to reduce the problems encountered.
-
Número de páginas: 11
- Natiele Costa Oliveira
- Kellen Raissa de Souza
- Dayane Indyara De Sá Silva
- Loren Costa Lima
- Sabrina Santos de Almeida
- Maria Cecilia Fonseca de Souza e Silva
- Arianne Gabrielle Santos
- Ana Clara Rodrigues Barbosa
- Valéria Carvalho Fernandes
- Sélen Jaqueline Souza Ruas
- Anielly Geovanna Santos Leopoldo
- Alcione Gomes Souza
