O CANTEIRO EXPERIMENTAL COMO PRÁTICA ACADÊMICA PARA VALORIZAÇÃO DAS TÉCNICAS CONSTRUTIVAS TRADICIONAIS
Canteiros experimentais são espaços de formação contínua, de vivencias, conexão para temáticas transversais de pesquisa e extensão. Canteiros experimentais saem dos slides expositivos em sala de aula para ir além da teoria, para ensinar, aprender e apreender. Os canteiros ainda são escassos e trabalhados isoladamente em relação aos cursos de arquitetura. Os trabalhos de canteiro devem sensibilizar os alunos para que eles percebam as relações inerentes ao fazer da construção. Ele deve ser incorporado na grade curricular dos cursos de arquitetura, pois é um instrumento que é praticado, entendido e quando é participado com a comunidade fortalece o processo para um habitar sustentável. Dentro deste contexto é fundamental incrementar o conhecimento sobre as técnicas construtivas tradicionais, entender o vernáculo assim como dar uma resposta para uma nova consciência arquitetônica saudável, sustentável, inclusiva. Os alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual do Maranhão na disciplina de Técnicas Construtivas Tradicionais estão em um permanente processo de educação, de ensinar e aprender técnicas construtivas tradicionais, principalmente arquitetura de terra em um centro histórico, patrimônio da humanidade com edificações argamassadas em terra, pedra e cal. Nesse sentido se ancora o tema das técnicas construtivas tradicionais com canteiros experimentais como prática acadêmica.
O CANTEIRO EXPERIMENTAL COMO PRÁTICA ACADÊMICA PARA VALORIZAÇÃO DAS TÉCNICAS CONSTRUTIVAS TRADICIONAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.4602330087
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Palavras-chave: canteiro experimental, técnicas construtivas tradicionais, formação
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Keywords: experimental site, traditional building techniques, training
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Abstract:
Experimental sites are spaces for continuous training, experiences, connection to cross-cutting research and extension themes. Experimental sites leave the expository slides in the classroom to go beyond theory, to teach, learn and apprehend. The construction sites are still scarce and worked in isolation from architecture courses. Site work should sensitize students so that they realize the relationships inherent in building construction. It should be incorporated into the curriculum of architecture courses, as it is an instrument that is practiced, understood and, when shared with the community, strengthens the process for sustainable living. Within this context, it is essential to increase knowledge about traditional construction techniques, understand the vernacular as well as provide a response to a new healthy, sustainable, inclusive architectural awareness. The students of the Architecture and Urbanism Course at the State University of Maranhão in the discipline of Traditional Constructive Techniques are in a permanent process of education, of teaching and learning traditional constructive techniques, mainly earth architecture in a historic center, a World Heritage Site with mortared buildings in earth, stone and lime. In this sense, the theme of traditional construction techniques with experimental sites is anchored as an academic practice.
- INGRID GOMES BRAGA
- Ingrid Braga
- Izabel Nascimento
