Esse trabalho apresenta uma síntese do projeto de pesquisa de mestrado em andamento que tem como foco investigar a história de vida de Nelson Faria como professor de música. Também resulta de uma pesquisa do tipo “estado do conhecimento” na produção acadêmica de teses e dissertações sobre auto(biografia), narrativa de vida e música. Os objetivos específicos destacados são a busca por conhecer aspectos de seu processo e percurso formativo, como músico e professor, e como se vê a partir de suas experiências formativas ao longo de sua carreira. A experiência formativa foi tomada dos estudos de Marie Christine Josso (2004). A abordagem teórico-metodológica é a pesquisa (auto)biográfica cuja fonte incide na entrevista narrativa que possibilita a construção de uma análise cujo circulo da narratividade traz compreensões cênicas do narrado, vivido, e reconfigurado pelo narrador Nelson Faria, no ato de contar. Nos resultados, ainda incipientes, Nelson se conta mostrando um saber fazer, saber tocar e saber ensinar, como sinônimo de que isso faz parte da formação de um músico e professor. De certa forma, isso nos leva a pensar que a formação musical é composta de saberes profissionais que nos dão uma nova identidade profissional.