MUSIC THERAPY APPLIED TO GROUPS OF CHILDREN DIAGNOSED WITH AUTISM
O presente trabalho é um relato de experiência, da prática clínica com dois grupos de Musicoterapia de crianças com TEA. O objetivo inicial é a promoção de saúde e bem estar dos participantes e suas famílias, ampliando as capacidades comunicativas, musicais e de interação social das pessoas com TEA, assim como o acolhimento de suas famílias. A metodologia utilizada foi o Psicodrama e a Análise do Comportamento Aplicada. As sessões contavam com mediadores voluntários, profissionais e estudantes da área da saúde, que ajudavam no processo de mediação dos participantes. As sessões presenciais ocorreram de set/2019 à mar/2020 e proporcionaram a criação de laços e de uma identidade sonoro-grupal (ISO-Grupal). Durante a pandemia, os grupos passaram a ser on-line e foi possível identificar que as sessões adquiriam outras funções, além dos objetivos traçados no início do processo, como o de adaptação e criação de nova rotinas, diminuição da ansiedade e irritabilidade, provocada pelo período.
MUSIC THERAPY APPLIED TO GROUPS OF CHILDREN DIAGNOSED WITH AUTISM
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DOI: 10.22533/at.ed.51921040320
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Palavras-chave: Autismo. Musicoterapia. Grupo. Equipe multidisciplinar. Uma Sinfonia Diferente.
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Keywords: Autism. Music therapy. Group. Multidisciplinary team. A Different Symphony
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Abstract:
The present work is an experience report, of the clinical practice with two groups of Music Therapy, of children with ASD. The initial objective is to promote the health and well-being of the participants and their families, expanding the communicative, musical and social interaction capacities of people with ASD, as well as welcoming their families. The methodology used was Psychodrama and Applied Behavior Analysis. The sessions had volunteer mediators, professionals and students in the health field, who helped in the participants' mediation process. The face-to-face sessions took place from Sep / 2019 to Mar / 2020 and provided the creation of bonds and a sound-group identity (ISO-Group). During the pandemic, the groups became online and it was possible to identify that the sessions acquired other functions, in addition to the objectives outlined at the beginning of the process, such as adapting and creating new routines, reducing anxiety and irritability, caused by period
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Número de páginas: 10
- Gabriel Estanislau
- Rafaela Maris Mendes Puygcerver
- Meiry Geraldo
