MOVIMENTAÇÃO OLÍMPICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR E INOVADORA / OLYMPIC MOTION: AN INNOVATIVE CROSS-DISCIPLINARY PEDAGOGICAL PRAXIS
Este trabalho consiste no relato de uma experiência sobre uma prática pedagógica inovadora, baseada em princípios norteadores da aprendizagem significativa, realizada com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio do Colégio Gênesis, na cidade de Feira de Santana, estado da Bahia, Brasil. Trata-se de um projeto pedagógico alternativo de cunho interdisciplinar, denominado MovimentAção Olímpica, que visa integrar as atividades desenvolvidas nos tradicionais jogos escolares com outras áreas de conhecimentos e tem como objetivo principal proporcionar aos participantes, momentos de cultura, convivência, descontração e integração, com base em estudos, regras de conduta e respeito humano, inerentes ao próprio exercício de construção da cidadania.
MOVIMENTAÇÃO OLÍMPICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR E INOVADORA / OLYMPIC MOTION: AN INNOVATIVE CROSS-DISCIPLINARY PEDAGOGICAL PRAXIS
-
DOI: 10.22533/at.ed.1262225115
-
Palavras-chave: Prática pedagógica, aprendizagem significativa e cidadania
-
Keywords: Pedagogical practice, meaningful learning and citizenship
-
Abstract:
This paper is a report of an experience on an innovative pedagogical practice, based on the guiding principles of significant learning, held with students of the 6th grade of elementary school to the 3rd year of high school of Gênesis School in Feira de Santana, Bahia, Brazil. This is an alternative education program of interdisciplinary nature, called MovimentAção Olímpica, which aims integrate the activities developed in the traditional school games with other areas of knowledge and aims to the provide participants, moments of culture, friendliness, relaxation and integration, based on studies, rules of conduct and human respect, inherent to the exercise of citizenship construction.
- Antonio J S dos Anjos
- Ana Rita de Almeida Neves
- Kenya Costa Pinto dos Anjos
