O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o papel que o whatsapp adquiriu no desenvolvimento do ensino remoto em tempos de pandemia da COVID19, constituindo-se como uma das principais ferramentas de comunicação, interação e envio de atividades para os(as) estudantes. Constitui-se como referencial teórico Moran (2015), Castells (2002), Valadares (2016), dentre outros que colaboraram para a reflexão sobre a importância das tecnologias digitais no ambiente escolar e a analisar o papel que o whatsapp vem desempenhando no contexto de aulas presenciais suspensas e de implementação do ensino remoto.