O presente estudo se propõe a

compreender a memória a partir da análise de

discurso do depoimento de uma criança vítima

da Ditadura Militar de 1964. Preliminarmente,

deseja-se apresentar a história de algumas

crianças, depoentes na fase adulta, que foram

banidas do Brasil pelo regime autoritário. A

memória é fator de justiça de transição essencial

na consolidação da democracia brasileira

pós-período autoritário. Por isso, buscase, como objetivo geral, elucidar o contexto

social histórico, os sujeitos e as enunciações

identificados nos depoimentos das memórias

destas crianças que foram perseguidas pelo

regime. As considerações percebidas com

a pesquisa assinalam que há ainda mais

invisibilidade das crianças no período da

Ditadura Militar no Brasil do que dos próprios

adultos opositores ao sistema.