MELHORES EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DE ENFERMAGEM NAS REAÇÕES TRANSFUSIONAIS IMEDIATAS: construção de um vídeo educativo
A terapia transfusional é um procedimento que potencialmente salva vidas.A prática da transfusão de sangue é uma ciência que cresce rapidamente, se modifica de forma contínua e expressa uma grande expectativa de desenvolvimento futuro. A estratégia de prevenção e a identificação precoce das reações transfusionais no cuidado direto da equipe de enfermagem no manejo assistencial garante a segurança transfusional. Destaca-se, ainda, a construção de processos bem organizados e a sistematização de todas as atividades realizadas no processo transfusional. O presente estudo, objetiva-se na elaboração de um Vídeo Educativo com as evidências cientificas para a assistência de enfermagem nas reações transfusionais imediatas, uma Tecnologia Educativa (TE) para uso em Educação Permanente na enfermagem.Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com ênfase em revisão integrativa de literatura, que utilizou as bases de banco de dados ScientificanEletronicLybraryOnLine(SCIELO), Base de dados de Enfermagem (BDENF), CINAHL,(via EBSCOHOST), CAPES,PublicMEDLINE (via PUBMED e BIREME), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), para busca de evidências cientificas sobre o tema reações transfusionais imediatas. Utilizou-se a questão de pesquisa: Quais as recomendações para a elaboração de uma tecnologia educativa (TE) na assistência de enfermagem nas reações transfusionais imediatas (RTI)? A pesquisa seguiu o formato do acrônimo PICO para responder as questões específicas acerca das principais recomendações de assistência de enfermagem nas reações transfusionais imediatas. Para avaliação da qualidade dos estudos foi utilizado o sistema GRADE. A busca resultou em 48 artigos dos quais 11 foram incluídos na pesquisa. O vídeo educativo desenvolvido, apresenta as principais evidências cientificas sobre a assistência de enfermagem nas reações transfusionais e foi submetido a revisão por seis revisores que utilizaram o instrumento IVCES. Conclui-se que a construção deste vídeo servirá para corroborar para a capacitação dos profissionais de enfermagem de diferentes instituições que atuam diretamente com transfusão de sangue.
MELHORES EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DE ENFERMAGEM NAS REAÇÕES TRANSFUSIONAIS IMEDIATAS: construção de um vídeo educativo
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DOI: 10.22533/at.ed.5872116094
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Palavras-chave: Transfusão de Sangue. Reações Transfusionais. Prática Assistencial de Enfermagem. Tecnologia Educativa.
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Keywords: Blood Transfusion. Transfusion reactions. Nursing Assistance Practice. Educational Technology.
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Abstract:
Transfusion therapy is a potentially life-saving procedure. The practice of blood transfusion is a rapidly growing, continuously changing science that expresses great expectations for future development. The prevention strategy and early identification of transfusion reactions in the direct care of the nursing staff in care management ensures transfusion safety. Also noteworthy is the construction of well-organized processes and the systematization of all activities carried out in the transfusion process. This study aims to develop an Educational Video with scientific evidence for nursing care in immediate transfusion reactions, an Educational Technology (ET) for use in Continuing Education in nursing. This is a qualitative research, with emphasis on integrative literature review, which used the ScientificanEletronicLybraryOnLine (SCIELO), Nursing Database (BDENF), CINAHL, (via EBSCOHOST), CAPES,PublicMEDLINE (via PUBMED and BIREME), Latin American Literature and of the Caribbean in Health Sciences (LILACS), to search for scientific evidence on the topic of immediate transfusion reactions. The research question was used:What are the recommendations for the development of an educational technology (ET) in nursing care in immediate transfusion reactions (RTI)? The research followed the format of the acronym PICO to answer specific questions about the main nursing care recommendations in immediate transfusion reactions. To assess the quality of the studies, the GRADE system was used. The search resulted in 48 articles of which 11 were included in the search. The educational video developed presents the main scientific evidence on nursing care in transfusion reactions and was reviewed by six reviewers who used the IVCES instrument. It is concluded that the construction of this video will serve to corroborate the training of nursing professionals from different institutions that work directly with blood transfusion.
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Número de páginas: 14
- Rosália Figueiró Borges
- Dayane Oliveira de Almeida
