Medicina Integrativa e Complementar: O ensino na área das Ciências da Saúde, garantido pela gestão do cuidado integral e ampliado.
A medicina integrativa é uma prática do campo da saúde voltada para a pessoa, baseada em evidências com o uso de várias abordagens terapêuticas para obter saúde e cura. A proposta do estudo foi ofertar o conhecimento das PICs ao meio acadêmico, na área das Ciências da Saúde. A justificativa se encontra na importância das PICs na atenção primária, minimizando o uso de medicamentos e abordagens de maior complexidade, demonstrado por evidências científicas, o impacto na qualidade de vida do paciente. Objetivos: Oferecer acesso ao conhecimento científico de modo democrático e equânime, conhecer as PICS e suas propriedades terapêuticas, apresentar propostas de promoção da saúde como forma de garantir autonomia, responsabilidade, cuidado integral e humanizado. Metodologia: Promover aulas ministradas através da Liga Acadêmica de Medicina Integrativa, totalmente abertas ao público leigo e acadêmico da área das Ciências da Saúde, gratuitas e online. As aulas aconteceram através do canal da LAMIN no YouTube, possibilitando a participação de qualquer estudante do Brasil e do mundo. Foram ministradas por especialistas convidados ou por ligantes da Liga. O projeto foi executado por participantes da Liga Acadêmica de Medicina Integrativa, LAMIN UNESA, Campus no Rio de Janeiro. O benefício foi estendido aos alunos da UNESA Campus João Uchoa/Cittá e toda a população brasileira em geral. Após cada aula foi aplicado um questionário a ser preenchido por todos os participantes do evento. O questionário foi direcionado ao público leigo e ao público acadêmico. Os dados quantitativos foram quantificados e os dados qualitativos apresentaram uma abordagem na análise de conteúdo. Os resultados apontaram para a participação cada vez maior do público acadêmico e leigo, garantido pela interação com os palestrantes e a busca maior de informações sobre locais no SUS e outras redes com oferta das práticas apresentadas.
Medicina Integrativa e Complementar: O ensino na área das Ciências da Saúde, garantido pela gestão do cuidado integral e ampliado.
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DOI: 10.22533/at.ed.58522240315
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Palavras-chave: Medicina Integrativa, Ciências da Saúde, Práticas Integrativas e Complementares
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Keywords: Integrative Medicine, Health Sciences, Integrative and Complementary Practices
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Abstract:
Integrative medicine is an evidence-based, person-centered practice in the health field using a variety of therapeutic approaches to health and healing. The purpose of the study was to offer the knowledge of PICs to the academic environment, in the area of Health Sciences. The justification lies in the importance of PICs in primary care, minimizing the use of drugs and more complex approaches, demonstrated by scientific evidence, the impact on the patient's quality of life. Objectives: To offer access to scientific knowledge in a democratic and equitable way, to know the PICS and their therapeutic properties, to present health promotion proposals as a way of guaranteeing autonomy, responsibility, integral and humanized care. Methodology: To promote classes taught through the Academic League of Integrative Medicine, fully open to the lay public and academics in the area of Health Sciences, free and online. The classes took place through LAMIN's YouTube channel, allowing any student from Brazil and the world to participate. They were given by invited experts or by League members. The project was carried out by participants from the Academic League of Integrative Medicine, LAMIN UNESA, Campus in Rio de Janeiro. The benefit was extended to students at UNESA Campus João Uchoa/Cittá and the entire Brazilian population in general. After each class, a questionnaire was applied to be completed by all the participants of the event. The questionnaire was directed to the lay public and the academic public. Quantitative data were quantified and qualitative data presented a content analysis approach. The results pointed to the increasing participation of the academic and lay public, guaranteed by the interaction with the speakers and the greater search for information about places in the SUS and other networks offering the practices presented.
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Número de páginas: 14
- TEREZA CLAUDIA DE ANDRADE CAMARGO
- Carla Albernaz Campos
- Julia Carolina Beling
- Joyce Fernandes Costa
- Raíssa Barreto dos Reis
- Valeska Ruas Lima de Freitas
- Lívia Marins de Luca
- Priscila Mendonça Matos
