MEDIAÇÃO E APROPRIAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO: PARA UMA COMPREENSÃO ALÉM DOS ELEMENTOS EXPLÍCITOS DO TEXTO
Considerando o desenvolvimento tecnológico da sociedade atual, este trabalho reflete sobre as relações que acontecem além do acesso da informação e foca no processo de apropriação da informação, o que envolve texto, contexto e leitor. Nesse sentido, apresenta questionamentos que envolvem não apenas o acesso à informação, mas, principalmente a necessidade de desenvolver uma mediação satisfatória entre sujeito e informação para o alcance de uma apropriação que possa ir além dos elementos explícitos do texto. A avalanche de informações possibilita cada vez mais a busca pelo conhecimento de tudo um pouco. Entretanto, este conhecimento é superficial e impossibilita a solidificação, a reflexão e o aprofundamento de todas as informações, principalmente por sua efemeridade. Frente ao exposto, pode-se dizer que o acesso não garante a apropriação da informação. Partimos da ideia de que a mediação da leitura literária pode propiciar o desenvolvimento crítico e reflexivo que leva o sujeito a realizar uma apropriação que ultrapasse os elementos explícitos presentes no texto. Para tanto, é preciso considerar a informação como um processo complexo que exige uma relação estreita entre mediação e apropriação. As discussões acerca destas relações foram desenvolvidas na crença de que o texto literário pode oferecer diferentes possibilidades de apropriação, contribuindo para a compreensão não apenas dos elementos explícitos, mas também dos elementos implícitos do texto, o que favorece a prática de ações mais reflexivas e menos superficiais.
MEDIAÇÃO E APROPRIAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO: PARA UMA COMPREENSÃO ALÉM DOS ELEMENTOS EXPLÍCITOS DO TEXTO
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DOI: 10.22533/at.ed.99119231228
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Palavras-chave: Acesso à informação, Apropriação da informação, Mediação da informação, Leitura literária, Texto literário.
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Keywords: Access to information, Appropriation of information, Mediation of information, Literary reading, Literary text.
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Abstract:
Taking into account the technological development of current society, this work reflects about relationships that occur beyond the access to information, focusing on process of appropriation of information, which involves text, context and reader. In this way, it should reflect not only on the access to information but also on the need of developing a satisfactory mediation between reader and information in order to achieve an appropriation beyond explicit elements of the text. The information avalanche allows us to know a little of everything. However, this knowledge is superficial and does not allow the sedimentation, the reflection and a deeper understanding of information, mainly because of its ephemeral nature. Considering all of the above, it can be stated that the access to information does not necessarily guarantee the appropriation of information. We begin from the assumption that mediation of literary reading provides a critical and reflective development, allowing the subject to construct an appropriation beyond the explicit elements of the text. Thus, it is necessary to consider information as a complex process that requires a close link between mediation and appropriation. All the discussions we have been presented here are based on the belief that the literary text can provide different possibilities of appropriation in order to contribute to understanding not only explicit but also implicit elements, which improves more reflective and less superficial actions.
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Número de páginas: 17
- Mariana Rodrigues Gomes de Mello
- Lucilene Cordeiro da Silva Messias
- Ellen Valotta Elias Borges
