MAPAS CONCEITUAIS: COMO DESENVOLVIMENTO DE UMA NOVA METODOLOGIA PROJETUAL
Este projeto foi feito com a intenção de verificar se a implantação da nova metodologia iria melhorar o desenvolvimento dos projetos arquitetônicos, além de analisar as vantagens de sistematizar um método de projeto que utiliza os mapas conceituais. Foi pensando nisso, que ao longo do processo, foi decidido que o mesmo teria como principais objetivos a sua implantação na matéria de Projeto Arquitetônico, a utilização da mesma como ferramenta de aprendizagem cognitiva, e por fim, a avaliação da sua aplicação e da aceitação do público. O desenvolvimento da pesquisa se deu através de apresentações, questionários sobre o mapa conceitual desenvolvido através da Metodologia Montoni Batista, realizados nas turmas do 2º ao 10º período do curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Cesmac. Ao longo das apresentações e análises, foram realizadas adaptações para que a utilização do mapa fosse mais ágil e prático. Com estas as alterações, foi feito uma apresentação de slide dinâmica, fazendo o uso de “botões”, que apresenta o Método Montoni Batista, o mapa conceitual, os conceitos, o esquema, entre outras informações tornando assim, o entendimento do assunto mais simples e rápido. Com isso, foi possível analisar que a utilização da metodologia, a sua forma de apresentação dinâmica e a sua disponibilização, seria de grande ajuda tanto para os professores, quanto para os alunos, pois a sua flexibilidade estará trazendo mais embasamento teórico ao curso e preparando o usuário para o mercado de trabalho, de modo que este esteja ciente das inúmeras possibilidades que poderá produzir através dos mapas conceituais.
MAPAS CONCEITUAIS: COMO DESENVOLVIMENTO DE UMA NOVA METODOLOGIA PROJETUAL
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DOI: 10.22533/at.ed.9462118031
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Palavras-chave: Dinâmico, Esquemas, Mapas conceituais, Metodologia, Projetos arquitetônicos
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Keywords: Architectural projects, Conceptual maps, Dynamic, Methodology, Scheme.
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Abstract:
This project was made with the intention of verifying if the implementation of the new methodology would improve the development of architectural projects, besides analyzing the advantages of systematizing a design method that uses conceptual maps. It was with this in mind that throughout the process, it was decided that its main objectives would be the implementation of the Architectonic Project, its use as a cognitive learning tool, and finally, the evaluation of its application and public acceptance. The development of the research was made through presentations, questionnaires on the conceptual map developed through the Montoni Batista Methodology, carried out in classes from the 2nd to the 10th period of the Architecture and Urbanism course at Cesmac University Center. Throughout the presentations and analysis, adaptations were made so that the use of the map was more agile and practical. With these changes, a dynamic slide presentation was made, making use of "buttons", which presents the Montoni Batista Method, the conceptual map, the concepts, the scheme, among other information thus making the understanding of the subject simpler and faster. With this, it was possible to analyze that the use of the methodology, its dynamic presentation form and its availability, would be of great help to both teachers and students, because its flexibility will be bringing more theoretical basis to the course and preparing the user for the job market, so that the user is aware of the countless possibilities that he can produce through the conceptual maps.
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Número de páginas: 12
- Carlos Adelmar Monteiro Duarte Filho
- Emanuela Cristina Montoni da Silva
- Flaviana Nogueira de Lima
- Luiz Felipe Oliveira Luna de Farias
- Tacyana Cinthya Matos Batista
- Vinicius José Lopes Cursino
- Victoria Kamille de Castro Almeida
