LÍNGUA INGLESA E O ENSINO DE LEITURA: O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MOTIVAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.
O emprego das HQs nas aulas de língua inglesa pode despertar no aluno do
ensino fundamental o interesse pela leitura, principalmente os que estão
começando a ter convívio pela primeira vez com a Língua Inglesa. A utilização
das histórias em quadrinhos para o ensino da Língua Inglesa pode estimular o
estudante à leitura, especialmente aqueles que se encontram nas séries iniciais
do ensino fundamental. Por possuir um estilo humorístico e descontraído
podem reforçar a aprendizagem da Língua Inglesa como contexto de prática
educacional. A utilização das histórias em quadrinhos ajudaria no
desenvolvimento das competências comunicativas necessárias ao aluno na
aula de Língua Inglesa, além de mostrar o gênero textual história em
quadrinhos como um recurso pedagógico facilitador para o ensino-
aprendizagem da Língua Inglesa. Logo, o gênero história em quadrinhos é um
instrumento importante para o desenvolvimento da prática de leitura dos
alunos, pois ajuda no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem
da Língua Inglesa, e é bastante admirado pelo povo jovem por possuir um
estilo simples e de fácil entendimento. Elas vêm auxiliar o professor no
processo de ensino - aprendizagem da Língua Inglesa, e fazer a aula de
Língua Inglesa tornar-se mais descontraída.
LÍNGUA INGLESA E O ENSINO DE LEITURA: O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MOTIVAÇÃO DO ENSINO DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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DOI: 10.22533/at.ed.5122326047
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Palavras-chave: História em quadrinhos (HQs); Prática da leitura; Ensino de Inglês.
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Keywords: Comics (HQs); Reading practice; Teaching English.
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Abstract:
The use of comics in English language classes can awaken an interest in
reading in elementary school students, especially those who are starting to
experience the English language for the first time. The use of comics for
teaching the English language can encourage students to read, especially those
in the early grades of elementary school. By having a humorous and relaxed
style, they can reinforce the learning of the English language as a context of
educational practice. The use of comics would help in the development of the
communicative skills necessary for the student in the English language class, in
addition to showing the textual genre comics as a facilitating pedagogical
resource for the teaching-learning of the English language. Therefore, the comic
book genre is an important instrument for the development of students' reading
practice, as it helps in the development of the teaching-learning process of the
English language, and is greatly admired by young people for having a simple
and easy-to-use style. understanding. They come to help the teacher in the
teaching-learning process of the English language, and make the English
language class more relaxed.
- JOSÉ AUGUSTO MOUZINHO DA SILVA
