LIGA ACADÊMICA DE TERAPÊUTICA MÉDICA (LATEM): MODELO DE CORRELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
O ensino superior tem por função o estímulo ao conhecimento dos problemas sociais, visando a formação de profissionais capacitados para participar na resolução desses e no desenvolvimento da sociedade como um todo. O tripé para obtenção desse objetivo é o de ensino, pesquisa e extensão, mantido indissociado através de métodos alternativos de ensino-aprendizagem, que estimulam a criatividade, espaço crítico e o protagonismo estudantil, como as ligas acadêmicas. Estas são associações de estudantes, regidas por professores universitários, com intuito de aprofundamento e desenvolvimento do conhecimento a fim de formar profissionais diferenciados, com visão ampliada do cuidado e diferencial competitivo no mercado de trabalho. Dados estes benefícios, criou-se a Liga Acadêmica de Terapêutica Médica, a LATEM, que conta com a participação de acadêmicos do curso de medicina da Universidade Estadual De Ponta Grossa, objetivando complementar a formação acadêmica. Os ligantes apresentam temas da área de terapêutica médica e desenvolvem atividades interativas entre os acadêmicos, a fim de fixar o aprendizado. É um projeto que tem permitido autonomia estudantil para o desenvolvimento do conhecimento, diversificando os cenários de aprendizagem e endossando o currículo do profissional participante.
LIGA ACADÊMICA DE TERAPÊUTICA MÉDICA (LATEM): MODELO DE CORRELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.43822160218
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Palavras-chave: Educação médica, ensino-aprendizagem, liga acadêmica
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Keywords: Medical education, teaching-learning, academic league
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Abstract:
The role of higher education is to encourage knowledge of social problems, training professionals capable of participating in solving these and in the development of society as a whole. The tripod for achieving this goal is teaching, research and extension, maintained inseparably through alternative teaching-learning methods, which encourage creativity, critical space and student protagonism, such as academic leagues. These are student associations, governed by university teachers, with the aim of deepening and developing knowledge in order to train differentiated professionals, with a broader vision of care and a competitive advantage in the labor market. Given these benefits, the Academic League of Medical Therapeutics, LATEM, was created, which includes the participation of academics from the medical course of the State University of Ponta Grossa, aiming to complement academic training. The binders present topics in the area of medical therapy and develop interactive activities among academics, in order to secure learning. It is a project that has student permission for the development of knowledge, diversifying learning scenarios and endorsing the curriculum of the professional to participate.
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Número de páginas: 10
- Fabiana Postiglione Mansani
- Laís Cristina Zinser Spinassi
- Israel Marcondes
- Letícia Fernanda da Silva
- Wilson Schemberger Oliveira
- Isabela Hess Justus
- Angelica Campos Fernandes Araújo
- Jéssica Mainardes
