LA METODOLOGÍA KI WO TSUKAU (KWT) Y SU VINCULACIÓN CON LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
El vínculo en la educación superior es un aspecto fundamental para el desarrollo profesional tanto de estudiantes como de docentes. Este artículo informa sobre las acciones realizadas, los actores involucrados, los resultados obtenidos, así como el impacto generado dentro de la Universidad Veracruzana en la implementación de una metodología práctica e innovadora denominada 'Ki Wo Tsukau' (KWT), que surgió dentro de un contexto organizacional empresarial y fruto de una 'cultura de calidad' y de 'mejora continua', que se ha llevado a cabo en diferentes ámbitos, incluyendo las instituciones de educación superior, demostrando ser un elemento exitoso de excelencia en el desarrollo organizacional con impacto en los productos / servicios, en los procesos de enseñanza-aprendizaje, como catalizador de procesos creativos tanto individuales como colectivos. No puedo concluir con los rectos y desafíos que prevalecen tanto para su difusión como para su implementación.
LA METODOLOGÍA KI WO TSUKAU (KWT) Y SU VINCULACIÓN CON LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
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DOI: 10.22533/at.ed.5472224014
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Palavras-chave: Ki Wo Tsukau, Mejora Continua, Vinculación, Desarrollo Organizacional.
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Keywords: Ki Wo Tsukau, bonding, continuous improvement, Universidad Veracruzana
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Abstract:
The bonding in the education superior is an aspect fundamental for the professional developing for the students and the teachers. This chapter of the book report and enlist the actions taking in , of the actors involved , the results obtain , like the impact generate in the Universidad Veracruzana (UV) in the implementation of a methodology for the practice innovating call “Ki Wo Tsukau”(KWT) , arisen in the context organizational business and fruit of a “culture of quality” and a “better continue”, that have being taking into different scopes including institutions of superior education , demonstrating being a element successful for the excellence in the organizational developing with a positive impact in the products/services , in the process of teaching-learning , as a catalyst of creative process like individuals and collective. But no without concluding the challenges that reign for the dissemination like his implementation and start up.
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Número de páginas: 12
- Juana Velásquez Aquino, Erika Cortes Flores, Francisco Lendechy León, Sandra García Pérez, Samuel Jiménez Abad, Dinorah Arely Escudero Campo, Ángel Francisco Velázquez Rodríguez, Luz María Gutiérrez Hernández, Dionisio Gutiérrez Lira, Leticia González Cuevas, Carlos Enrique Levet Rivera
- Itzel Natalia Lendechy Velázquez
