En la zona 4, Manabí Santo Domingo de los Tsáchilas existen 4 institutos superiores técnicos públicos y 4 privados, los cuales ofertan educación superior a nivel técnico y tecnológico. El propósito de esta investigación es determinar el aporte de los ingenieros industriales a los procesos de educación superior de docencia e investigación dentro de los institutos públicos de la zona 4. Como metodología se aplicó una investigación mixta para determinar la contribución del profesional del ingeniero industrial dentro de los institutos, así como también y la revisión de estadísticas. Como resultados se obtuvo que los ingenieros industriales alcanzan el  5,74% del total de los docentes vinculados, aportan al 26,48% del eje sustantivo de la docencia con la impartición de asignaturas en varias carreras de formación técnica y tecnológica, y al 30,69% del eje de la investigación con sus producciones científicas. Se concluye que los profesionales de la ingeniería industrial posee excelentes competencias profesionales y aportan significativamente a los procesos de educación superior, pero su rol se mantiene relegado al  ejercicio docente sin poder desempeñar otras funciones de tipo directivo-administrativo, aunque, de conformidad con la reforma a la Ley de Educación Superior y su Reglamento, y a las políticas emanadas por el Consejo de Educación Superior, en el concurso público de méritos y oposición para Rectores y Vicerrectores de los institutos, el perfil profesional de Ingeniería Industrial es uno de los más aptos para ejercer efectivamente estos cargos.