Al escuchar el término educación financiera, es común que las personas den por hecho que es un asunto que debe involucrar profesionales con grado de escolaridad o especialidad administrativa y económica. Excluyendo así no sólo el proceso de aprendizaje, sino del contagio de interés al resto de la población que no se siente identificada con este campo de estudios. Sin embargo, esta manera de pensar en el mundo globalizado en el que hoy día habitamos, es pensamiento ambiguo y negativo.

La educación financiera no es solamente como asignatura que se relaciona con la educación, sino además, se relaciona también con la inclusión de todos los estratos de la población para su efectivo ejercicio. Aprender a administrar los recursos en cualquiera de sus presentaciones, sean bienes y el dinero, es una necesidad, ya que actualmente las familias tienen cuentas bancarias, compras a crédito, cajeros automáticos, préstamos, entre otros servicios financieros, sin tener un conocimiento profundo que les permita sacar provecho para el cumplimiento de metas concretas y alcanzables. Sobre esta base, es objetivo de la investigación identificar los elementos que coadyuven al microempresario a lograr sus metas y objetivos de acuerdo al contexto socio económico que enfrenta actualmente; para ello se realizó la observación y análisis de documentos, además se diseñó una encuesta, que se aplicó a empresarios con capacidad y recursos financieros, se diseñó una guía de entrevista para a actores del sector financiero, todo esto para concluir en los factores que requiere un microempreario en un entorno globalizado.