JUVENTUDE E PARTICIPAÇÃO: CONSTRUINDO OFICINAS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA
O debate sobre gênero e sexualidade tem relação direta com valores culturais e com a história de vida dos adolescentes. A escola como espaço para a promoção da saúde sexual e reprodutiva pode auxiliar expressivamente na qualidade de vida dos adolescentes. Este trabalho tem como objetivo refletir e apresentar as “Oficinas sobre Sexualidade” desenvolvidas com estudantes de ensino médio de uma escola estadual no município de Juiz de Fora (MG). O processo de construção e investigação das oficinas usou a metodologia participativa e educação entre pares. As oficinas pretenderam fortalecer o debate e a participação democrática juvenil para instigar e aprofundar o conhecimento que os adolescentes têm a respeito de temas presentes na sociedade relacionados à sexualidade e que podem ser tratados de forma equivocada e com preconceitos, possibilitando aos envolvidos a ampliação de um espaço de reflexão e discussão.
JUVENTUDE E PARTICIPAÇÃO: CONSTRUINDO OFICINAS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA
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DOI: 10.22533/at.ed.4892126028
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Palavras-chave: Protagonismo Juvenil. Afetividade. Sexualidade. Saúde reprodutiva. Saúde sexual.
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Keywords: Youth Protagonism. Affection. Sexuality. Reproductive health. Sexual health.
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Abstract:
The discussion about genre and sexuality has been directly connected with cultural values and teenagers life history. The school as a place for the improvement of sexual and reproductive health may expressively support the teenagers quality of life. This work aims to present and reflect on the “Sexuality Workshops” developed with high school students from Juiz de Fora (MG). The workshops and research processes were built from the participatory and peer education. These workshops intended to strengthen the discussion and the democratic youth participation, in order to instigate and deepen the teenagers knowledge about current topics related to sexuality, which could be handled in a misleading and prejudiced manner. This work enables those involved an reflecting and deliberating environment.
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Número de páginas: 15
- Isabel Victória Corrêa Van Der Ley Lima
- Valquíria Marçal e Silva
- Sabrina Dayani Gomes da Silva
- Diego da Silva Santos
- Cinara Rodrigues de Almeida
