INTERGERACIONALIDADE: RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E PESSOAS IDOSAS POR MEIO DE ATIVIDADES FÍSICAS PARA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA
O presente trabalho é o resultado das observações e inquietações ao longo dos anos de trabalho escolar, como professora de Educação Física, na rede municipal de ensino de Lages/SC, onde é uma realidade comum o convívio dos estudantes com seus parentes idosos, sendo em alguns casos, os avós que detém a guarda dessas crianças. Embasada nessa realidade escolar e social, as relações entre as gerações é objeto da presente pesquisa. Ao entender que o hábito de cuidar de si e dos outros é uma característica humana. O cuidado com a saúde, com ambiente, com as emoções e afetos, com as relações familiares e intergeracionais são elementos fundantes para construir as relações familiares e sociais se caracterizam como multidimensional. A pesquisa trata do conceito de Intergeracionalidade, que é o convívio entre gerações, e especificamente, o convívio entre crianças e pessoas idosas no ambiente familiar, e a sua expressão nas atividades físicas escolares. Esta pesquisa teve como objetivo geral: descrever as relações Intergeracionais entre crianças e pessoas idosas, mediadas pelas atividades físicas escolares, como estratégia para a melhoria da qualidade de vida. A metodologia foi uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica com ênfase na Intergeracionalidade.
INTERGERACIONALIDADE: RELAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E PESSOAS IDOSAS POR MEIO DE ATIVIDADES FÍSICAS PARA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA
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DOI: 10.22533/at.ed.1262225113
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Palavras-chave: Atividades Físicas. Intergeracionalidade. Pessoas Idosas. Qualidade de Vida.
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Keywords: Physical Activities. Intergenerationality. Elderly people. Quality of life.
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Abstract:
The present work results from observations and concerns over years of school work as a Physical Education teacher in the municipal network of Lages/SC, where the coexistence of students with their elderly relatives is a very common reality, being that in some cases, their grandparents have the custody of these children. Based on this school and social reality, the relationships between these generations created the present research. The habit of taking care of oneself and others is a human characteristic. The care for health, environment, emotions and affections, family and intergenerational relationships are founding elements to build multidimensional family and social relationships. The research deals with the concept of Intergenerationality, which is the interaction between generations, and specifically, the interaction between children and elderly people in the family environment and its expression in school attitudes. The general objective of this research was to describe the intergenerational relationships between children and the elderly, mediated by school physical activities, as a strategy for improving the quality of life. The methodology was a qualitative approach, with a bibliographic review on emphasis in Intergenerationality.
- LILIANE CRISTINA DIAS
- LUCIA CECCATO DE LIMA
