Inovação de Protótipo Didático, para abordar os tópicos que Química (Números Quânticos, Configuração Eletrônica, Diagrama Energético, Elétron Diferencial, Método Kernel, Ligações Químicas e Tabela Periódica de Elementos Químicos)
El material a desarrollar va encaminado a explicar de una manera muy sencilla, dinámica, interactiva y divertida los temas antes mencionados, en éste prototipo, el alumno tienen a su disposición cuatro pizarras[1], en ellas tiene la información necesaria para desarrollar los temas (NC, CE, DE, ED, EQ, TP)[2] , esta actividad la hace de manera dinámica permitiendo pasar al frente del aula interactuar con el prototipo y con sus compañeros, permitiendo el trabajo en equipo y una comunicación asertiva entre ellos y el docente.
Su aplicación del material es muy sencilla, basta con explicar a los alumnos en el aula los temas: (NC, CE, DE, ED, MK, EQ, TP) y reproducirla e interactuar con el prototipo didáctico y hacer algunas observaciones con el alumno que participa e interactúa con sus demás compañeros en el aula para que obtenga un aprendizaje significativo en relación a dichos temas.
[1] Una de las innovaciones que se hace en el prototipo didáctico, es eliminar dos pizarras y quedar solo con cuatro.
[2] NC: Números Cuánticos.
CE: Configuración Electrónica.
DE: Diagrama Energético.
ED: Electrón Diferencial.
MK: Método Kernel.
EQ: Enlaces químicos.
TP: Tabla periódica de los elementos.
Inovação de Protótipo Didático, para abordar os tópicos que Química (Números Quânticos, Configuração Eletrônica, Diagrama Energético, Elétron Diferencial, Método Kernel, Ligações Químicas e Tabela Periódica de Elementos Químicos)
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4362103088
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Palavras-chave: Prototipo didáctico, Números Cuánticos, Configuración Electrónica, Diagrama Energético, Electrón Diferencial.
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Keywords: Prototipo didáctico, Números Cuánticos, Configuración Electrónica, Diagrama Energético, Electrón Diferencial.
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Abstract:
El material a desarrollar va encaminado a explicar de una manera muy sencilla, dinámica, interactiva y divertida los temas antes mencionados, en éste prototipo, el alumno tienen a su disposición cuatro pizarras[1], en ellas tiene la información necesaria para desarrollar los temas (NC, CE, DE, ED, EQ, TP)[2] , esta actividad la hace de manera dinámica permitiendo pasar al frente del aula interactuar con el prototipo y con sus compañeros, permitiendo el trabajo en equipo y una comunicación asertiva entre ellos y el docente.
Su aplicación del material es muy sencilla, basta con explicar a los alumnos en el aula los temas: (NC, CE, DE, ED, MK, EQ, TP) y reproducirla e interactuar con el prototipo didáctico y hacer algunas observaciones con el alumno que participa e interactúa con sus demás compañeros en el aula para que obtenga un aprendizaje significativo en relación a dichos temas.
[1] Una de las innovaciones que se hace en el prototipo didáctico, es eliminar dos pizarras y quedar solo con cuatro.
[2] NC: Números Cuánticos.CE: Configuración Electrónica.
DE: Diagrama Energético.
ED: Electrón Diferencial.
MK: Método Kernel.
EQ: Enlaces químicos.
TP: Tabla periódica de los elementos.
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Número de páginas: 11
- Juan Gabriel Adame Acosta