A educação de surdos orienta-se de

acordo com uma política educacional inclusiva.

Contudo, a proposta de inclusão de surdos

em sistemas regulares de ensino tem sido

fortemente discutida pela comunidade surda, a

qual luta pelo direito de os estudantes surdos

estudarem em escolas ou classes específicas

para surdos consoante com uma vertente

fundamentada na Libras. Assim, percebemse

pontos de atrito entre esses dois campos

(políticas educacionais vigentes e comunidade

surda). Considerando tal contexto, este ensaio

faz uma discussão teórico-bibliográfica do

assunto, a fim de verificar o que as pesquisas

científicas e documentos nacionais dizem a

respeito do tema