IMPORTÂNCIA DA DISSECÇÃO PARA O ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA
A dissecação proporciona informação
objetiva sobre volume, relações espaciais e
outras características de estruturas anatômicas.
Este estudo propõe demonstrar a importância
da dissecação para o ensino da anatomia
humana e os aspectos que são observados
na maioria das vezes pelo uso da dissecção.
Trata-se de um trabalho de revisão integrativa
por meio das bases Scielo e LILACS. Foram
selecionados 9 de 49 artigos encontrados por
meio da estratégia de busca ‘Dissecação and
Anatomia and Ensino’, nos últimos 10 anos, em
inglês, espanhol e português. No estudo de 2014
no Centro de Ciências de Saúde (CISALUD)
no México, dos 258 alunos dos cursos de
Medicina, Odontologia e Enfermagem, 97%
se posicionaram a favor da dissecação como
ferramenta de estudo. Em 2013, um estudo
seccional na Paraíba com 270 alunos do curso
de Medicina constatou, através de questionário
estruturado, a ocorrência de relatos de que
frequente ou muito frequentemente o processo
de dissecação foi categórico no desenvolvimento
da comunicação, capacidade de tomar decisões,
administração e gerenciamento, educação e
atenção à saúde. Além disso, mais da metade
dos estudantes declararam desenvolver
muito as habilidades técnicas para manuseio
de instrumentação cirúrgica e realização
de procedimentos cirúrgicos em função da
experiência com a dissecação. Tal estudo
demonstrou a importância da dissecação na
qualificação das competências técnicas, gerais
e interpessoais da formação médica, como
o impacto positivo no ensino da Anatomia.
Portanto, dissecção é o método primordial para
o desenvolvimento do conhecimento médico,
das capacidades cognitivas, psicossociais e a
capacidade de resolver problemas clínicos.
IMPORTÂNCIA DA DISSECÇÃO PARA O ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA
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DOI: 10.22533/at.ed.43019250910
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Palavras-chave: Dissecação. Anatomia. Ensino
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Keywords: Dissection. Anatomy. Teach.
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Abstract:
Dissection provides objective information regarding the shape, volume,
spatial relationships, and other characteristics of anatomical structures. Our study
shows the importance of dissection during anatomy human class and present benefits.
It’s an integrative review realized from search in scientific library as scielo.org and
LILACS. 9 articles were chosen by title and abstract between 49 articles in total found
by search strategy ‘dissection and anatomy and teach’. Chosen articles are from last
10 years, available in English, Portuguese and Spanish. Exclusion criterion was not
mention objectives of this study. The dissection between methods that come to study
anatomy, according to literature, exceed. According to study from 2014 in the Centro de
Ciências de Saúde (CISALUD) in México, 97% of the 258 students of medicine, dentistry
and nursing agree with the use of dissection as study tool. Sectional study, in 2013,
from Paraiba with 270 medical students proved, by structured questionnaire, a frequent
discourse that the dissection process was categorical for improved communication,
improved choices, administration and management, health care and education.
Furthermore, more than half of students declared developing a great improve in
technical skills for surgical instrumentation and performing surgical procedures based
in dissection experience. This study demonstrated the dissection impact in technical
skills, general and interpersonal medical training, helping to teach anatomy. Dissection
is still, therefore, cardinal in the development of medical knowledge, cognitive abilities,
psychosocial and ability to solve clinical problems.
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Número de páginas: 15
- Zafira Juliana Barbosa Fontes Batista Bezerra
- Matheus Gomes Lima Verde
- Adalton Roosevelt Gouveia Padilha
- Raul Ribeiro de Andrade
- Janderson da Silva Santos
- José André Bernardino dos Santos
