Impacto da pandemia Covid-19 no desenvolvimento infantil: Uma revisão de literatura
O desenvolvimento infantil é formado por conjuntos de etapas onde a criança adquire novas habilidades por meio do processo de formação. É necessário entender que durante esse processo de desenvolvimento o meio em qual a criança está inserida e as vivencias experenciadas no decurso dessa formação desempenham um papel fundamental no desenvolvimento infantil. O ambiente pode influenciar o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. Sabe-se que a pandemia do COVID-19 trouxe uma nova realidade que submeteu a população mundial a adaptações. Diante disso, é possível que essa nova transformação ocasione repercussões sobre o desenvolvimento infantil. O presente estudo tem como finalidade analisar os efeitos da pandemia Covid-19 no desenvolvimento infantil. A pesquisa se caracteriza como revisão bibliográfica realizada nas bases Scielo e PubMed (LILACS e MedLine), no período de outubro de 2022. Em seguida utilizou-se os critérios de elegibilidade, onde foram selecionados 10 artigos, nos idiomas português e inglês. Durante a busca foram usados os descritores: desenvolvimento infantil, pandemia, covid-19. Perante os estudos analisados, nota-se que o período de isolamento desencadeou sucessão de fatores agravantes no desenvolvimento das crianças, contudo, é preciso maiores estudos a respeito disso para que exista possibilidades de intervir de forma adequada. Ressalte-se também que a fisioterapia pediátrica, enquanto área imprescindível para avaliação e reabilitação do desenvolvimento infantil, precisa de um olhar mais amplo diante desse tema.
Impacto da pandemia Covid-19 no desenvolvimento infantil: Uma revisão de literatura
-
DOI: 10.22533/at.ed.9462324025
-
Palavras-chave: Desenvolvimento infantil, pandemia, Covid-19
-
Keywords: Child development, pandemic, COVID-19.
-
Abstract:
Child development is formed by sets of steps where the child acquires new skills through the training process. It is necessary to understand that during this development process, the environment in which the child is inserted and the experiences experienced during this training play a fundamental role in child development. The environment can influence physical, cognitive and emotional development. It is known that the COVID-19 pandemic brought a new reality that subjected the world's population to adaptations. Given this, it is possible that this new transformation has repercussions on child development. The present study aims to analyze the effects of the Covid-19 pandemic on child development. The research is characterized as a bibliographic review carried out in the Scielo and PubMed databases (LILACS and MedLine), in the period of October 2022. Then, the eligibility criteria were used, where 10 articles were selected, in Portuguese and English. During the search, the descriptors were used: child development, pandemic, covid-19. In view of the studies analyzed, it is noted that the period of isolation triggered a succession of aggravating factors in the development of children, however, further studies are needed in order to have possibilities to intervene appropriately. It should also be noted that pediatric physiotherapy, as an essential area for the assessment and rehabilitation of child development, needs a broader look at this topic.
- MAYRA CRISTINE BARROS AIRES
- RAFAELA MACÊDO FEITOSA
