II FOPIN: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO 1º EVENTO ONLINE DO CURSO DE JORNALISMO DO ICSEZ/UFAM, EM PARINTINS-AM
Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência do primeiro evento totalmente online do curso de Jornalismo do Icsez/Ufam, em Parintins, uma ilha fluvial no interior do Amazonas. Trata-se do II Festival de Cinema Focaliza Parintins (II Fopin), ocorrido entre 28 e 30 de agosto de 2020. Discutimos a relação entre comunicação e educação a partir da observação da edição virtual do evento enquanto processo de ensino e aprendizagem de Educação a Distância (EaD), à luz dos conceitos de “telepresença” e “estar junto virtual” discutidos por José Armando Valente (1998; 2002; 2005). A experiência do evento e a reflexão aqui desenvolvida permitiram perceber como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) podem ser efetivas na criação de condições para a construção conjunta do conhecimento.
II FOPIN: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO 1º EVENTO ONLINE DO CURSO DE JORNALISMO DO ICSEZ/UFAM, EM PARINTINS-AM
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DOI: 10.22533/at.ed.70021110326
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Palavras-chave: Educação à Distância (EaD); Telepresença; II Fopin; Icsez/Ufam; Parintins.
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Keywords: Distance Learning Education; Telepresence; II Fopin; Icsez/Ufam; Parintins.
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Abstract:
This article aims to report the experience of the first fully online event of the Journalism course at Icsez / Ufam, in Parintins, a river island in the interior of the Amazon. This is the II Film Festival Focaliza Parintins (II Fopin), which took place between 28 and 30 August 2020. We discussed the relationship between communication and education based on the observation of the virtual edition of the event as a process of teaching and learning in Distance Learning Education, based on the concepts of “telepresence” and “virtual togetherness” discussed by José Armando Valente (1998; 2002; 2005). The experience of the event and the reflection developed allowed us to know how Digital Information and Communication Technologies (TDICs) can be effective in creating conditions for the joint construction of knowledge.
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Número de páginas: 14
- Graciene Silva de Siqueira
- Marcelo Rodrigo da Silva
