GRAPPHIA: UMA FERRAMENTA M-LEARNING PARA ENSINO DA ORTOGRAFIA
O presente trabalho visa contribuir
para o ensino/aprendizagem da Língua
Portuguesa, em específico a ortografia,
propondo um aplicativo digital para dispositivos
móveis. Esse aplicativo foi desenvolvido
para atender um grupo de crianças entre 8 e
10 anos. Partimos do princípio de Alvarenga
(1995) de que os jogos são atividades de
aprendizagem mais indicada para o caso das
irregularidades ortográficas, em que há letra
concorrentes para representar o mesmo som.
A metodologia consiste na criação de uma
base de dados de palavras de um mesmo
campo semântico, comuns no vocabulário
das crianças, que possuem pelo menos duas
diferentes representações gráficas. Baseado
nesses dados, uma aplicação para dispositivos
móveis foi proposta a fim de abordar estas
dificuldades ortográficas.
GRAPPHIA: UMA FERRAMENTA M-LEARNING PARA ENSINO DA ORTOGRAFIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.648191030927
-
Palavras-chave: m-learning, dispositivos móveis, ortografia
-
Keywords: M-Learning, mobile devices, ortography
-
Abstract:
The present work aims to contribute to the teaching/learning of the
Portuguese Language, especially ortography, from the use of a digital application for
mobile devices. This application is designed to serve an age group of children aged 8 to
10 years. We start from Alvarenga’s (1995) principle that games are learning activities
best suited for the case of orthographic irregularities, in which there are competing letter
to represent the same sound. The methodology consists in the creation of a database
of words of the same semantic field that are frequent in the children’s vocabulary, which
have at least two different graphic representations. Based on these data, a mobile
application was proposed, addressing these ortographic difficulties.
-
Número de páginas: 15
- Luciana Pereira de Assis
- Adriana Nascimento Bodolay
- Luiz Otávio Mendes Gregório
- Magno Juliano Gonçalves Santos
- Alessandro Vivas Andrade
- Pedro Henrique Cerqueira Estanislau
- Gilberto Carvalho Lopes
- Daniela Perri Bandeira
