En este documento se presenta una investigación que tiene como finalidad mostrar algunas estrategias de grafomotricidad mediante el uso y la creación de arte para mejorar el proceso de escritura y fomentar la creatividad. Así mismo, cómo menciona Álvarez-Lopez (2017, como se citó en Vintimilla, 2020), el aprendizaje de la lectura y escritura de gran relevancia en el ámbito de la educación, debido a que de este dependen otros aprendizajes de mayor complejidad intelectual, de ahí que la alfabetización en los primeros años escolares representa el inicio de la introducción de los infantes a la educación formal. De igual manera, no sólo es un área relevante para el aprendizaje, sino qué también es un medio de comunicación y una manera de expresar nuestras emociones, sentimientos y pensamientos de una manera abierta, y a partir de ello generar otro tipo de arte. Todas estas actividades y estrategias están enfocadas a alumnos de sexto grado en la edad de 10 a 12 años.