GOOGLE FOR EDUCATION NA ESCOLA PARAIBANA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
O Google for Education se
apresenta como uma possibilidade educativa
no fazer docente, tendo em vista o seu
potencial integrador de novas metodologias
e dispositivos de aprendizagem à prática
docente, a fim de dinamizar o conhecimento
escolar e a aprendizagem. Diante de um
contexto influenciado pela inovação tecnológica
e comunicativa, a escola vem buscando formas
de acompanhar o desenvolvimento dos recursos
tecnológicos oriundos do mundo globalizado,
o que aflora grandes questões acerca de
um reposicionamento das perspectivas
educacionais. O Google for Education é a
ferramenta que trouxe outras proposituras para
pensar a relação educação e tecnologia, bem
como a prática docente. Este artigo tem como
objetivo discutir as implicações do Google for
Education, no contexto da educação pública
paraibana, no sentido, de perceber os impactos
provocados, as possibilidades e perspectivas
para o campo educacional, além de entender
como o profissional de educação física escolar
vislumbram da utilização destas ferramentas em
suas aulas. Consideramos que esta ferramenta
promove nos professores a consciência da sua
prática pedagógica para dotar os alunos de um
papel ativo e humanístico na construção das
aprendizagens.
GOOGLE FOR EDUCATION NA ESCOLA PARAIBANA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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DOI: 10.22533/at.ed.1251903045
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Palavras-chave: Tecnologias, Google for Education, Formação docente, Discurso.
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Keywords: Technologies, Google for Education, Teacher training, Speech.
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Abstract:
Google for Education presents
itself as an educational possibility in the
teaching profession, in view of its potential
integrating new methodologies and learning
devices into the teaching practice, in order to
stimulate scholarly knowledge and learning.
Faced with a context influenced by technological
and communicative innovation, the school
has been looking for ways to monitor the
development of technological resources coming
from the globalized world, which raises great
questions about a repositioning of educational
perspectives. Google for Education is the tool
that has brought other propositions to think
about the relationship education and technology
as well as teaching practice. The purpose of this
article is to discuss the implications of Google for
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 11 Capítulo 5 37
Education in the context of the public education in Paraiba, in the sense of perceiving
the impacts caused, the possibilities and perspectives for the educational field, besides
understanding how the school physical education professional envisage use of these
tools in their classrooms. We believe that this tool promotes teachers’ awareness of
their pedagogical practice in order to equip students with an active and humanistic role
in the construction of learning.
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Número de páginas: 15
- Josley Maycon de Sousa Nóbrega
- Nathalya Marillya de Andrade Silva
- Cristiana Marinho da Costa
