“GIRABONITO: 10 ANOS DE GIRAFULÔ
Como convergir dez anos de existência em dança, tradições, aprendizados e saberes em grupo em alguns minutos de documentação audiovisual? Esta foi a questão norteadora para a realização deste trabalho que resultou no curta-documentário “Girabonito: 10 anos de Girafulô”, em 2016, sobre o Grupo de Prática e Pesquisa em Danças Brasileiras, como projeto de extensão da Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Educação Física e Motricidade Humana. Acompanhando as vivências do grupo durante um ano em seus ensaios abertos, apresentações em escolas, praças, eventos e em suas viagens de vivência com mestres da cultura popular, pudemos sintetizar um pouco deste trabalho educativo cultural em suas várias perspectivas, da relação de cada pessoa na trajetória do grupo, do contato das crianças com uma outra forma de educação e envolvimento com o corpo, do público que interage em cada apresentação, do fomento cultural para a cidade e da relação com cada mestre que passa um pouco de seus conhecimentos sobre essa teia poderosa que é a cultura das nossas danças populares e tudo o que ela repercute.
“GIRABONITO: 10 ANOS DE GIRAFULÔ
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DOI: 10.22533/at.ed.1742118081
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Palavras-chave: danças brasileiras; motricidade; audiovisual; cultura popular; arte.
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Keywords: Brazilian dances; motor skills; audio-visual; popular culture; art
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Abstract:
How to converge ten years of existence in dance, traditions, learning and group knowledge in a few minutes of audiovisual documentation? This was the guiding question for the realization of this work, which resulted in the short documentary “Girabonito: 10 years of Girafulô”, in 2016, about the Group of Practice and Research in Brazilian Dances, as an extension project of the Federal University of São Carlos, Department of Physical Education and Human Motricity. Following the experiences of the group for a year in their open rehearsals, presentations in schools, squares, events and in their travels with masters of popular culture, we were able to synthesize a little of this cultural educational work in its various perspectives, in the relationship of each person. in the group's trajectory, the children's contact with another form of education and involvement with the body, the audience that interacts in each presentation, the cultural promotion for the city and the relationship with each master who passes on a little of his knowledge about this powerful web that is the culture of our popular dances and all that it reverberates.
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Número de páginas: 5
- Yara Aparecida Couto
- Vivian Parreira da Silva
- Larissa Martins Bela Fonte
